1 августа
31/54 день писательства
"... снизить качество образования..."
- Зачем язык жестов нужен детям, они же как обезьяны будут. Не-не, пусть лучше учится говорить. Так лучше будет в обществе адаптироваться. - сказала мама с хорошим слухом о своем глухом ребенке.
- Русский жестовый язык - это полноценная лингвистическая система, которая поможет вашему ребенку лучше освоить материалы - убеждает в обратном специалист русского жестового языка.
- Ну-да, я как бы понимаю что вариант с жестовым языком учиться на уроке более эффективный, но, к сожалению, приказ есть приказ. Программа спущена сверху. - отвечает учитель, который работает в школе для глухих.
XXI век. Вокруг бешенные ритмы, новые технологии, искуственный интеллект завоевывает миры... А в школе для глухих - воз и нынче там.
Дети учатся на иностранном языке. На русском.
- Да как ты смеешь такое говорить!? - кто-то скажет мне в ответ.
- Ну хорошо, ты когда в школе учился, ты на каком языке осваивал школьные предметы?
- На русском, конечно. Это же мой родной язык.
- Видишь, ты учился на родном языке. Для большинства, а это почти 90% глухих, для них жестовый язык родной. Значит, в школе они получают знания на чужом языке.
- Не, ты точно чушь несёшь, не хочу дальше с тобой разговаривать.
Вот так, уже больше 70 лет воюют два лагеря и мы знаем кто выигрывает.
Дети выпускаются с очень бедным словарем. И им дальше совсем непросто поступить в институт, а точнее перекрыта дорога к высшему образованию. Дальше, не смогут работать в престижных местах. Трудно обеспечить своё будущее.
Нацию легко уничтожить, просто перестаньте ей давать качественное образование.
Что мы можем сделать сейчас?
Ищу пути. Сегодня, смотрела вебинар, где рассказывали про 4 важных навыка в будущем. Красной линией разговора было - если не использовать нейронауки, то вы отстаёте на 3 шага
Очень хочу уже наконец-то найти решение для семидесятилетней проблемы.
