Вопрос «Зачем ребенку спорт?» на первый взгляд может показаться риторическим, ведь большинство родителей сразу же ответят: «Конечно, для здоровья! Ответ очевиден». Однако, если бы все было так просто и однозначно, возможно, и не стоило бы об этом говорить. Безусловно, забота о здоровье ребенка – это крайне важно, и польза от регулярных занятий спортом для здоровья очевидна и неоспорима, но давайте попробуем посмотреть на этот вопрос немного глубже и более вдумчиво, рассмотрев вначале общее физическое развитие ребенка. Ведь человек, прежде всего, существо физическое, и от состояния его физического тела напрямую зависит качество всей его дальнейшей жизни. Ребенок приходит в современную школу, где активно изучает различные естественные науки, иностранные языки, и его успеваемость крайне важна для большинства родителей. Конечно же, очень важно, чтобы дети хорошо учились, ведь впереди у них сдача ОГЭ и ЕГЭ, а затем поступление в престижный институт или университет. К сожалению, уроки физической культуры не являются важными для поступления в высшее учебное заведение, ведь по ним не нужно сдавать ЕГЭ, а потому очень часто относятся к разделу «неважных» уроков. И такое отношение, к сожалению, демонстрируют не только родители, но и, что еще более печально, руководители школ. Однажды у меня состоялся весьма показательный разговор с заместителем директора по качеству образования одной из крупных московских школ. Она всерьез утверждала, что уроки физической культуры в современном образовании должны нести, прежде всего, развлекательную функцию, так как современные дети, по ее мнению, находятся в состоянии выраженной гиподинамии. Им, якобы, нужна только двигательная активность, а специальные двигательные навыки им совершенно не нужны. Если они, или их родители, захотят серьезно заниматься физическим развитием, или профессиональным спортом, то они всегда смогут записаться в специализированную спортивную школу. А на обычных уроках физической культуры им просто нужно немного разгрузиться и во что-нибудь весело поиграть, например, в пионербол. И ни в коем случае нельзя давать им в руки баскетбольный или футбольный мяч, так как они неминуемо покалечат друг друга, и у школы появятся серьезные проблемы из-за травматизма на уроках. Человек ответственный за качество образования понятия не имел о двигательной базе. Роль учителя физической культуры в ее школе сведена к роли аниматора в детской комнате развлечений, куда ребенка на передержку сдали. Эта дама, даже не осознавала что совершает настоящее преступление против детей. Ведь все жизненно важные системы организма человека активно развиваются именно в детстве, и именно физическая активность, регулярные занятия физкультурой и спортом в детском возрасте, определяют состояние здоровья человека на протяжении всей его дальнейшей жизни. На это мне был дан, на мой взгляд, просто убийственный ответ. «Это не ваши дети, – сказала мне «педагог», – их физическое развитие, и их дальнейшее здоровье – это не ваше дело, этим пусть занимаются их родители». Это был ответ абсолютно убежденного в своей правоте, циничного и, к сожалению, совершенно бессовестного человека, отвечающего за качество образования в современной школе. Этот разговор произвел на меня крайне тяжелое впечатление, и, как в последствии оказалось, это, к сожалению, довольно распространенное явление в современной системе образования. Уверяю вас, любой ученый, политик, или предприниматель предпочтет всем своим достижениям просто физическое здоровье. Именно поэтому они не вылезают из спортивных залов безнадежно стараясь догнать упущенное занимаясь физкультурой.
Однажды ко мне в спортивный зал привел своего внука дедушка, и с горечью говорит: «Пропадает совсем мальчишка, буквально оторвал его от мамы с бабушкой со скандалом». Ребенку всего лишь 11 лет. Я дал мальчику несколько самых простых разминочных упражнений на месте, и уже через 3 минуты он говорит: «Давайте остановимся, я очень сильно устал». Мы сделали небольшой перерыв, и я попросил ребенка пробежать всего лишь несколько кругов по спортивному залу, и вдруг слышу в ответ: «А я не умею». – «Как, совсем не умеешь бегать?» – удивленно спрашиваю я. «Совсем не умею», – отвечает он. Честно говоря, я не поверил ему. Говорю: «Ты попробуй, просто быстро переставляй ноги». Он попытался, и я с ужасом убедился, что бегать он действительно не умеет. Это, к сожалению, реальная история, я ее не придумал, и самое ужасное, что таких печальных историй у меня, к сожалению, очень много. Этот конкретный мальчик, в итоге, конечно же, бегать научился, и даже несколько боев провел на настоящем боксерском ринге, и сейчас все хорошо в плане физического развития у него. Дед просто молодец, что вовремя вмешался в ситуацию. А сколько, к сожалению, таких детей, у кого просто не окажется рядом деда в критический момент? Не только деда, но даже отца. Вот еще один печальный факт. Около 90 процентов всех родителей, которые записывают своих детей к нам на занятия спортом, – это матери. Отцов либо совсем нет, либо они не живут вместе с семьей и, к сожалению, практически не участвуют в воспитании своего ребенка. К счастью, есть еще примерно 10 процентов отцов, которые активно участвуют не только в воспитании своих детей, но и в жизни нашей спортивной организации, искренне помогая нам в нашем непростом деле. И мы бесконечно благодарны им за это.
Возможно, такой значительный перекос связан с нашей спецификой, с конкретным видом спорта – боксом. Ведь многие матери подсознательно хотят, чтобы у ребенка рядом был, прежде всего, настоящий взрослый мужчина, который научит мальчика быть настоящим мужчиной. Ведь если уж отца нет рядом, то хотя бы пусть будет хороший и мудрый тренер. Далеко не всегда мужчины по своей доброй воле принимают трудное решение оставить свою семью. У меня и моих коллег есть десятки печальных случаев, когда отцы приводили своих маленьких сыновей и говорили: «Я ухожу на СВО, присмотрите, пожалуйста, за моим пацаном, пусть растет настоящим мужиком и занимается боксом». И если отцы физически не могут быть рядом со своими детьми, то мы присматриваем за ними, и постоянно молимся, чтобы у отцов этих ребят было все нормально, и чтобы они все вернулись домой живыми и здоровыми. Но факт остается фактом. Около 90 процентов всех родителей наших юных боксеров, с которыми мы постоянно взаимодействуем, – это матери или бабушки.
И еще один очень страшный факт, никак не связанный с отсутствием отцов и проведением СВО. Практически 100 процентов детей, поступающих в группы начальной спортивной подготовки, не соответствуют возрастным нормам физического развития. И если иногда и встречается один ребенок на несколько сотен человек, то это не более чем обычная статистическая погрешность. Это, прежде всего, печальный результат воспитания родителями, и, конечно же, современными образовательными учреждениями, в которых активно работают «специалисты» по качеству образования, подобные той, о которой я рассказывал в самом начале этой главы. Количество детей с избыточным весом, ожирением, сахарным диабетом и сердечно-сосудистыми заболеваниями уже в детском возрасте просто огромно и постоянно растет. При том, что рождаются эти дети абсолютно здоровыми. То есть, все эти заболевания – приобретенные в течение жизни последствия недостаточной физической активности и неправильного питания. К сожалению, иногда родители, сами того совершенно не желая, по незнанию и непониманию, наносят очень сильный вред физическому развитию своего собственного ребенка. Например, покупают своему ребенку современный самокат. Сейчас уже у каждой школы сделаны целые паркинги для этих самокатов. И сейчас многие скажут: «Ну дает, самокат ему не угодил, ведь это же прекрасная физическая активность!». Да, конечно, активность, но, на мой взгляд, эта активность может нанести очень серьезный вред здоровью ребенка. Я постараюсь очень легко и доступно обосновать свою точку зрения. Первые современные самокаты сейчас покупают детям практически сразу, как только ребенок научился ходить, чаще всего это маленькие, трехколесные модели. Ребенок с огромным удовольствием на нем катается, и это понятно, ведь он не только научился самостоятельно передвигаться, но и может теперь передвигаться достаточно быстро. Маме тоже очень удобно. Ведь все прекрасно знают, что маленький ребенок обычно идет крайне медленно, и постоянно залипает на все, что видит вокруг. Муравьи куда-то пошли – и это ему интересно, собачка пробежала – интересно куда, бабочка какая красивая пролетела мимо… И в результате очень сложно куда-нибудь вообще дойти с маленьким ребенком, и самокат очень быстро становится настоящим спасением для мамы. Со временем, куда бы ни направлялась мама со своим ребенком, ребенок практически всегда едет на своем любимом самокате. С возрастом самокат становится уже побольше, и используется уже не только для простого передвижения, ребенок постоянно просит купить ему более современный самокат, на котором можно делать различные трюки. «Так что же в этом плохого?» – спросите вы. А я отвечу. Давайте попробуем взглянуть на эту ситуацию с совершенно другой точки зрения. Ребенок рождается без каких-либо колесиков на ногах. Его организм тысячелетиями эволюционных изменений формировался для того, чтобы полноценно передвигаться на ногах, ходить пешком, активно прыгать и быстро бегать. Когда он начинает ходить, начинаются закономерные возрастные изменения в его опорно-двигательном аппарате, правильно формируется стопа, формируется правильная осанка, активно развиваются и укрепляются мышцы ног и корпуса. А поставив малыша на самокат, вы, по сути, отменяете его нормальное, правильное развитие. И не только я, любой квалифицированный тренер сразу же сможет определить так называемого «самокатного» ребенка по его характерным, совершенно неразвитым стопам. У него, как правило, ласты вместо полноценных стоп, и он ими постоянно шлепает, как неуклюжий тюлень, пытаясь передвигаться непривычным для него способом, то есть, ногами, так как и должен полноценно передвигаться обычный человек. «Самокатные» дети часто не могут нормально прыгать и полноценно бегать, потому что кроме стопы, в этих сложных двигательных действиях активно участвуют икроножные и бедренные мышцы, мышцы спины и рук, а они у них, к сожалению, слабо развиты, и не развивались тогда, когда должны были развиваться. При постоянном катании на самокате мышцы корпуса не работают вообще и, следовательно, совершенно не развиваются, а мышцы ног развиваются крайне однобоко и неправильно. Хорошо, если вы вовремя попадете к хорошему и опытному тренеру, который сможет вовремя исправить все эти печальные недостатки в развитии. А если нет? Тогда очень велика вероятность появления плоскостопия, вальгусных или варусных искривлений, серьезного перекоса таза, всевозможных искривлений позвоночника, грыж и протрузий межпозвоночных дисков, и, как следствие, серьезных нарушений в работе внутренних органов. А если он при этом еще и активно прыгать начнет на своем трюковом самокате, то запросто допрыгается до инвалидного кресла. Никто не думает об этом, когда покупает своему ребенку самокат. С моей точки зрения, купить ребенку самокат, равнозначно покупке сигарет. Возможно, это слишком жесткое сравнение, но оно отражает мое убеждение в том, что родители должны осознавать потенциальный вред, который может нанести ребенку, казалось бы, безобидная вещь.
Физическая культура и спорт необходимы ребенку чтобы гармонично и правильно развивался весь его растущий организм. Какие бы не появлялись модные увлечения и тенденции, неизменными всегда остаются и всегда будут необходимы для развития детей функциональные виды спорта. Легкая атлетика и гимнастика прежде всего как база, как основа физического развития в раннем возрасте, от 3х до 7 лет, и единоборства, борьба и бокс подготовительный период 7-9 лет и спортивная подготовка 10 лет и старше. Игровые виды спорта, и плавание к функциональным видам спорта не относятся. Умение плавать полезный навык, водные виды спорта очень интересны, но функционально для жизни человека бесполезны, потому что человек в водной среде не живет. Игровые виды спорта с мячом, ракеткой, хороши как развлечение, способ активного досуга или как избранные виды спорта, но для физического развития человека базой все равно остаются легкая атлетика, гимнастика и единоборства. Ни в коем случае не демонстративные, восточные, только классические, бокс и борьба.
Занятия физической культурой и спортом для детей обязательны, и для полноценной жизни гораздо важнее успехов в английском языке, или математике.