Кажется, тема детского сада никогда не потеряет своей актуальности. Сколько копий сломано в спорах о том, когда лучше отдавать ребенка в сад и стоит ли вообще.
Давайте попробуем отбросить эмоции и взглянуть на ситуацию объективно. Действительно ли малышам нужен детский сад?
Бесценный опыт социализации или простая “передержка”?
Все, кто “за”, твердят, что детский сад – это социализация. Мол, малыш учится взаимодействовать с другими детьми, отстаивать свои интересы (в пределах разумного), адаптироваться к требованиям, отличным от домашних. Это бесценный опыт, который пригодится ему в дальнейшей жизни, блаблабла.
На самом деле с социализацией у детского сада нет ничего общего – изначально этот институт задумывался как некое “детохранилище”, “передержка” – место, куда можно было согнать всех детей, пока родители работают. Еще в конце XIX века основоположник научной педагогики в России К.Д. Ушинский отмечал, что “детей посылают в сад потому, что их некуда девать”.
Прошло более столетия, а современные психологи (Людмила Петрановская) также называют сад сервисом для родителей, чтобы они могли выйти работать.
По сути это выглядит следующим образом: детей сгоняют в одно место, приставляют к ним воспитателя, который силится уделить каждому хоть какое-то время. Точнее было бы назвать “социализацию” коллективной адаптацией – способность находиться в коллективе достаточно долгое время. Да, это полезно, это учит правилам, но это не жизненная необходимость.
Баланс между коллективом и личным пространством
Вышеупомянутый К.Д. Ушинский не самым лестным образом высказывался о детских садах, отмечая, что принятые в этих учреждениях игры и занятия могут “подействовать вредно на ребенка, если он проводит в них большую часть своего дня”.
Ученый отмечал, что, как и взрослому, ребенку необходимо время от времени уединение. Что же предлагал Ушинский?
- сократить время пребывания в садах;
- предоставлять в садах детям больше свободного времени, чтобы они могли заниматься в это время тем, чем они хотят.
Действительно, ребенку хотя бы несколько часов в день необходимо играть самим с собой. У кого есть дети, наверное, замечал, что приводишь его из сада, а он бежит играть. Не наигрался что ли, думаешь… Но ведь ребенку для успешного развития необходима игра в одиночестве.
Она важна для развития социальных навыков, воображения, образного мышления.
Что в данном случае можно посоветовать?
- Если вы водите ребенка в детский сад на полный день, не тащите его на развивашки сразу после сада. Дайте малышу время на себя.
- Если есть возможность, водите не на полный день. Так и у вас будет время побыть с ребенком, и он не будет “перегружен” садом, и у него останется время на себя.
- По возможности выбирайте сады с небольшими группами (понимаю, странный совет, ведь обычно в сад такие очереди, что ждешь хоть какое-то место).
Воспитатель – ангел или надзиратель
Но одним из главных факторов, на который надо смотреть при выборе сада, – это воспитатели. Как обычно, человеческий фактор – один из определяющих.
Во сути воспитатель ребенка должен стать заместителем родителя, а это значит, быть доброжелательным, нежным, заботливым, вызывать доверие. Другое дело, если воспитатель больше похож на надзирателя – строгий, следит за дисциплиной, пытается доминировать, наказывает и пугает детей всякими страшилками из серии “Тебя заберет бабайка, если ты не будешь спать”, “Ешь, а то будет весь день стоять в углу”.
Если ребенок наотрез отказывается ходить в сад, то решением проблемы может быть смена сада.
Вы и сами наверняка помните свои истории из детства или истории друзей. Почему мы не хотели ходить в сад? Потому что там была плохая воспитательница! Она ставила в угол, заставляла есть кашу с комочками или в принципе заставляла есть молочную кашу ребенка с непереносимостью лактозы. Ну и все такое подобное.
Чем заменить сад (и нужно ли это)
- В целом для обучения упорядоченному взаимодействию со взрослыми ребенку вполне достаточно пары секций и допзанятий в неделю.
- А учиться коммуницировать можно и на детской площадке – это и будет необходимый опыт свободной игры с ровесниками.
Однако опять же детский сад может быть очень хорошим местом, если не смотреть на него как на драматическое разлучение с родителями на весь день. Ребенок играет, у ребенка появляются новые знакомые, ребенок чему-то учится. А еще там так много игрушек, которых нет дома! Ну не прелесть ли?
Но все должно быть в меру и все нужно делать постепенно. И не обязательно быть воспитателем или психологом, чтобы это понять.