Начинаем публиковать работы, поступившие на конкурс эссе «Моя будущая профессия». Участники размышляют о трендах на рынке труда, исследуют новые профессии и делятся своим видением будущего.
Моя будущая профессия
Вопрос определения с будущей профессией актуален везде и всегда. Уверена, что каждому этот выбор дается нелегко, ведь речь идет об определении дела, которым человек планирует заниматься всю жизнь. При выборе профессии нужно хорошо взвесить все плюсы и минусы, определить «за» и «против». Часто к этому вопросу подключаются родители, родственники, друзья, знакомые, которые советуют будущим студентам, в каком учебном заведении и в какой сфере следует обучаться.
Не нужно забывать, что от принятого решения зависит не только успех в будущей профессии, но и эмоциональное состояние. Когда человек выбирает специальность, учитывая лишь советы близких, он делает хуже в первую очередь себе. Впоследствии каждое утро он должен будет просыпаться и через силу идти на работу, которая не привлекает его. Итогом чаще всего становятся раздражительность, нервные срывы и чувство неуверенности. Чтобы избежать всего вышеперечисленного, нужно в первую очередь прислушиваться к себе.
Сейчас, когда я уже сделала свой выбор, давать советы друзьям и знакомым гораздо легче. Но я покривлю душой, если скажу, что не прошла через все вышесказанное. У меня было много вариантов, и это делало мой путь к принятию решения сложнее, чем хотелось бы. К моменту окончания девятого класса я хотела стать певицей, актрисой, журналистом-корреспондентом, судьей, адвокатом, прокурором, коррекционным педагогом, но обстоятельства сложились по-другому. Я учусь по специальности «документационное обеспечение и архивоведение». После окончания АУ «Сургутский политехнический колледж» мечтаю поступить в университет, чтобы в будущем стать учителем русского языка и литературы. Эти предметы нравились мне еще в школе, поэтому я с удовольствием погружусь в мир филологии и педагогики. По крайней мере, я чувствую в силы и большое желание учить и воспитывать детей.
Ни для кого не секрет, что мы живем в веке стремительно развивающихся технологий. Сейчас люди активно пользуются искусственным интеллектом. Он дает ответы на все вопросы, но, на мой взгляд, ничто не заменит учителя. Так, ученик при контакте с учителем не только получает ответы на вопросы, но и ведет с ним диалог, приводит доводы, высказывает свое мнение по тому или иному вопросу, а с искусственным интеллектом невозможно вести дискуссию, ведь это робот. Он не почувствует эмоции, владеющие человеком, малейшие оттенки его настроения.
Педагог не только учит нас знаниям, которые касаются его предмета, но и дает нравственные уроки. Рассказывает, почему так можно, а так нельзя поступать. В общем, учитель вкладывает душу и любовь в свои уроки, а искусственный интеллект так не может, у него нет души и сердца. Благодаря своему отношению к работе, терпению, силам, любви и требовательности учитель и остается в сердцах своих учеников. Окончив школу, повзрослевшие девушки и юноши долго будут помнить любимого учителя, его улыбку, глаза, временами радостные, иногда с хитринкой или наполненные слезами, его советы и наставления.
Я очень надеюсь, что, став учителем, я смогу воспитать хороших детей, которые будут знать, что такое «хорошо» и что такое «плохо», понимать, что упавшему нужно протянуть руку помощи, никогда не смеяться над чужим горем. Ведь именно таких людей сейчас мало в мире, и я как будущий учитель обещаю, что сделаю все возможное, чтобы именно таких людей, добрых, отзывчивых, понимающих, в мире было больше.
Я хочу выбрать именно эту профессию, так как уверена, что смогу внести свой вклад в развитие региона и страны в целом. Учителям это очень хорошо удается. На уроках литературы они формируют патриотические чувства, творческие и коммуникативные умения учеников. Духовно-нравственное воспитание способствует развитию у обучающихся таких качеств, как доброта, честность, ответственность, отзывчивость, умение видеть красоту окружающего мира, ценить человеческие отношения.
Из всего вышесказанного следует: учителя всегда и везде будут востребованы, ведь именно они делают наш мир лучше.
Ширин Тошпулатова, 1 курс, АУ «Сургутский политехнический колледж»
Конкурс продолжается
Напомним, прием заявок на конкурс продолжается до 1 июля. Мечтаете ли вы создавать инновационные технологии, помогать людям, творить искусство или исследовать неизведанное? Какой бы ни была ваша страсть, существует профессия, которая позволит вам реализовать свой потенциал. Принимайте участие в конкурсе эссе, посвященном выбору профессии. Поделитесь с читателями «Сургутской трибуны» не только своими мечтами, но реальным практическим опытом: стажировками, участием в волонтерской деятельности.
Современный мир меняется с невероятной скоростью. Роботизация, искусственный интеллект, новые технологии – все это оказывает огромное влияние на рынок труда. Какие профессии исчезнут, а какие станут востребованными? Какие навыки и знания будут необходимы, чтобы оставаться конкурентоспособным в будущем?
Выбор профессии – это, прежде всего, определение курса, по которому пойдет ваша жизнь. Это шанс внести свой вклад в мир, реализовать свои таланты и найти свое место в обществе. Но как сделать этот выбор в эпоху стремительных изменений, когда появляются новые профессии, а старые трансформируются?
Расскажите о своих сомнениях, исследованиях и открытиях на пути к профессиональному самоопределению. Поделитесь своим видением идеальной работы и расскажите, какие шаги вы предпринимаете для достижения своей цели. Примите этот вызов и расскажите свою историю выбора профессии.
Читать статью и следить за актуальными новостями на сайте Сургутской трибуны