О занятиях творчеством с особым ребёнком рассказывает педагог дополнительного образования особого семейного центра «Дом Детей» Елена Павлова.
Выбор дополнительного образования для обычного ребёнка довольно прост: нужно лишь обратить внимание на его интересы и узнать о его желаниях. С особым ребёнком всё сложнее, но это не значит, что ему недоступны занятия творчеством. Я считаю, что для особых детей – это необходимость! У ребёнка появляется возможность почувствовать себя успешным, а лепка, рисование, занятие музыкой и танцами - терапия, которая улучшает коммуникативные навыки, моторику и эмоциональное состояние.
Педагоги дополнительного образования особых семейных центров предлагают ребятам адаптированные творческие программы, которые идут рука об руку с занятиями с дефектологом, психологом и логопедом. Но эту практику важно продолжать и в домашних условиях.
Для того, чтобы заняться, например, лепкой из пластилина (а это самый простой способ занятий творчеством) не ставим перед ребёнком задачу сделать абстрактного котёнка или рыбку. Объект творчества должен стать частью истории/сказки, которую можно придумать самостоятельно. Рассказываем сказку и одновременно создаём её персонажей.
Подготовьте визуальные подсказки – объёмное изображение персонажа. В этом нам поможет игрушка, с которой можно предварительно поиграть и с этого и начать историю.
Не руководите процессом. Если что-то не получается, можно поправить, но не настаивать, если ребёнок хочет проявить самостоятельность. Котёнок может быть не очень похож на котёнка. Но художник в данном случае – ребёнок, и он так видит.
Обязательно хвалите ребёнка. А созданный арт-объект поместите на почётное место. Это поможет ребёнку с большим желанием заняться творчеством в следующий раз.