Неоднократно в моём присутствии звучала идея того, что трудно неокрепшему девичьему уму учиться на дефектологии. Наслушаешься на очередной лекции про вредности, врождённые уродства, последствия того или иного патологического фактора и... давай применять это всё на себя и будущее потомство! Отлично помню, как Верка, хорошо уже беременная моя одногруппница, почти рыдала, когда преподша в красках и картинках расписывала онтогенез речевого развития. Верку напугал тот факт, что все дети до определённого возраста развиваются одинаково, проходят период гуления и лепета, даже если ребёнок, допустим, глухой. Не определишь. Не заподозришь. Преподшу же не отпускало, хотя она уже прекрасно видела, что у студентки на сносях сейчас случатся роды от её запугиваний. Преподша славилась своим странным отношением к беременным. Всё про всех всегда знавшие наши девчонки говорили, что сама она родить не может, вот и ненавидит повально всех будущих матерей... Но, видимо, природа хитра. И весь наш по