От частного к общему. От общего к частному. Через противоречия. Или как получится!
Уверен, что большинство из наших читателей, как люди компетентные, думающие и осведомленные, прочитав мою предыдущую публикацию, посвященную разработке и внедрению программы комплексного развития компетенций, пришли к единодушному выводу, что «модель компетенций» может отчасти выполнить роль «фундамента» в разработке программы.
Верно - может! Но есть один нюанс! Модель очень важна в разработке программы, но не всегда дает нам понимание о последовательности и взаимосвязи модулей программы, а, как мы уже говорили, за одно мероприятие развить все компетенции не получится, и поэтому нужно продумать что, зачем и когда!
А если Вам интересно, как разрабатывать жизнеспособную «модель компетенций», то обратитесь к Куликовой Наталье - одному из авторов нашего канала, она Вам по этому поводу все подробно разъяснит.
Выбор методологии и определения последовательности при моделировании программы развития - тема очень спорная и субъективная.
Каждый из специалистов, консультантов и руководителей будет доказывать эффективность своего подхода и отчасти будет прав в своей аргументации.
☝️Главное, чтобы этот подход был, а не реализовывался по принципу «как получилось, так и ладно».
Я же выскажу свое виденье, не настаивая на его верности и неоспоримости! Возможно, кому-то будет полезно, а кто-то и «Сам с усам»)))
В разработке и доработке своего варианта комплексной программы, которую я реализую со своими клиентами (уже более 15 лет), я опирался на следующие принципы: «От общего к частному», «От простого к сложному», «Целостность и отсутствие противоречий», «Многообразие и свобода выбора».
Конечно, не всегда получается, не все идеально, но я стремлюсь к этому и всегда помню о тех принципах, которые заложил в программу, так как их выбор для меня был не случаен.
В моем представление одним из ключевых и фундаментальных аспектов в подготовке руководителей (а также некоторых специалистов) является осознание и принятие той социальной роли, которую человек исполняет, занимая ту или иную должность. Понимание истинных целей своей деятельности, задач, которые необходимо решать, и функций, которые необходимо исполнять.
☝️И если Вы думаете, что в этом нет никаких затруднений, то Вы очень глубоко заблуждаетесь. Проверить это очень просто!
🗣️Задайте вопрос кому-либо из руководителей среднего звена или технического уровня, какие их цели и задачи.
🤷♂️Очень велика вероятность, что Вам начнут рассказывать цели структурного подразделения, которым руководит этот человек. Но разве его цель, как руководителя, равна целям подразделения? Да и задачи руководителя отличаются от задач, стоящих перед подразделением (если мы говорим о руководителе как о человеке, создающем и обеспечивающим возможность достигать подчинённым подразделением те цели, для которых оно существует).
🤦♂️Ну а с пониманием функций руководителя бывает совсем беда. Контроль, ну иногда еще организация совместной деятельности (как коллективного труда, хотя эта функция в управлении и называется иначе).
Возможно, это только мне так везет, но за годы работы я убедился в том, что пока у человека нет четкого понимания, зачем он ходит на работу, и какие задачи стоят именно перед ним, разговор о том, какие компетенции ему необходимо развивать для более эффективной работы, носит абстрактный характер.
💁♂️В рамках первого модуля разработанной мной комплексной программы развития мы не только разбираемся с «ролью руководителя» в организации, но и увязываем деятельность с конкретными навыками, которые необходимы для надлежащего исполнения своих обязанностей (отчасти и с моделью компетенций, если такая имеется, и она жизнеспособна). Мы рассматриваем методы оценки уровня развития компетенций, изучаем варианты развития компетенций и сравниваем их эффективность, формируем последовательность их развития (при этом для меня очень важно, чтобы участники понимали, чем обусловлен именно такой порядок). Для меня очень важно, чтобы после этого тренинга у участников было понимание того, какой путь нам предстоит пройти, и ответ на вопрос: «ЗАЧЕМ каждый из элементов программы (какую пользу представляет каждый из элементов для участников)».
Но все это только мое личное мнение.
🤷♂️Возможно, у Вас есть иной взгляд.
С удовольствием познакомлюсь с ним.
Сергей Кашинцев
📧info@nordex.info
#личнаяэффективность
#эффективныйруководитель
#компетентность
#психологияуправления
#ответсвенность