Как организовать обучение так, чтобы участники были вовлечены в процесс? Чтобы материал сразу переносился на практику? Ответ — в активных методах обучения. Это совокупность приёмов, благодаря которым человек становится полноценным участником процесса: размышляет, действует, общается, анализирует.
Активные методы помогают быстрее понимать материал, лучше запоминать ключевые идеи и, главное, — интегрировать полученные знания в практику. Подход важен как в корпоративной среде, так и в образовательных проектах для широкой аудитории.
Что такое активные методы обучения?
Это способы организации учебного процесса, в которых знания усваиваются через действие. Создание условий, в которых человек сам выделяет нужную для себя информацию — через обсуждение, решение задач, ролевую игру или работу с личным опытом.
Активные методы обучения базируются на пирамиде обучения Эдгара Дейла: чем больше вовлечённости — тем выше процент запоминания. Согласно его модели:
- чтение даёт около 10% запоминания,
- аудиальное восприятие — 20%,
- визуальное — 30%,
- аудиовизуальное восприятие — 50%,
- обсуждение и практика — 70%,
- обучение других и действие — до 90%.
Какие бывают активные методы?
Мы классифицируем методы по четырём группам:
Игровые методы
Эффективны для вовлечения, снятия напряжения, моделирования реальных ситуаций:
- Упражнения — от простых разминок до работы с импровизацией;
- Игры-разминки — запускают внимание, помогают перезагрузиться;
- Деловые и ролевые игры — участник попадает в ситуацию, где принимает решения, взаимодействует с другими и получает обратную связь.
Обучающие методы
Сюда входят приёмы, помогающие встроить теорию в обучение:
- Мини-лекция — короткое вводное объяснение до 10 минут;
- Кейсы и видео-кейсы — работа с конкретными ситуациями, требующими анализа;
- Документ-аналитика — если нужно развивать навык чтения и интерпретации материалов, стандартов, инструкций.
Пример: можно включить в тренинг видео с разбором сложных моментов.
Диалоговые методы
Развивают критическое мышление, учат работать с разными точками зрения:
- Мозговой штурм — сбор идей без критики;
- Беседа, обсуждение — структурированное проговаривание опыта;
- Дискуссия — помогает увидеть разные аргументы и точки зрения.
Пример: на тренингах для лидеров и команд мы используем структурированные дискуссии с визуальной фиксацией тезисов на флипчарте. Это помогает видеть ход мыслей и принимать совместные решения.
Методы анализа опыта
Работают на уровне смысла, глубины, рефлексии:
- Метафорические карты и рисунки — визуализируют состояние, отношения, идеи;
- Рейтинги и уровни — помогают увидеть прогресс и точку роста;
- Дебрифинг, шеринг — участники проговаривают, что они заметили, что сработало, что можно перенести в реальность.
Пример: в формате стратегической сессии для нашей команды мы используем метафорические карты как средство осмысления и рефлексии.
Как это всё работает на практике?
В основе любого метода — чёткая логика внедрения:
- Показ тренером или опытным участником;
- Совместное выполнение с возможностью подсказки;
- Коррекция с разбором ошибок, нюансов;
- Самостоятельное применение.
Этапы 3 и 4 могут повторяться, пока участник не освоит навык на нужном уровне.
Что такой подход даёт бизнесу?
- Повышение эффективности обучения в 1,5–2 раза (по исследованиям ATD);
- Быстрое выявление сильных сторон сотрудников;
- Возможность строить индивидуальные планы развития;
- Рост вовлечённости: NPS таких обучающих программ выше на 25–40% по сравнению с лекционным форматом.
Активные методы – про то, как вовлекать
Правильно подобранные приёмы обучения создают среду, где участник:
- становится соавтором процесса;
- пробует новое в безопасной обстановке;
- получает обратную связь и формирует устойчивый навык.
Если вы работаете с людьми, обучаете команду или проводите обучение для внешней аудитории — используйте активные методы как основу программы.
В VOLUM consulting мы проектируем обучающие программы, тренинги и деловые игры для команд и компаний. Подберём формат, который подойдёт именно вам – оставляйте заявку на сайте!