Каникулы нужны, чтобы ребёнок отдохнул, восстановился и набрался сил перед следующим учебным годом. Поэтому ребёнку любого возраста обязательно нужны хотя бы две-три недели ничегонеделания: высыпаться, гулять, смотреть мультфильмы, общаться с друзьями, играть в гаджеты. Задача родителей — чтобы к 1 сентября ребёнок подошел отдохнувшим и с желанием учиться.
Решение о том, нужно ли ребёнку заниматься летом, должно приниматься с учётом индивидуальных особенностей и потребностей.
Если ребёнок нормально окончил год и его оценки не вызывают сомнений, вовсе не обязательно концентрироваться на школьной программе.
Всё зависит от задачи. Бывает, что ребёнка надо подтянуть по каким-то предметам и выучить то, что не успел в течение года. Если с оценками всё хорошо, можно заняться чем-то новым.
С 6–7 лет ведущая деятельность у детей — учебная и познавательная. Но если всё новое преподносить только в формате уроков, уставший за год ребёнок будет сопротивляться. Обучение всегда можно удачно встроить в обычную жизнь: это может быть поход в магазин со списком, когда ребёнку нужно посчитать расходы, или распределение карманных денег на неделю. Проект по окружающему миру можно делать, наблюдая за природой, погодой, насекомыми — записывать, зарисовывать, искать информацию в интернете. Это тоже учёба, но не за столом с тетрадью.
Если родители убеждены, что заниматься во время летних каникул обязательно, стоит обсудить это с ребёнком заранее. Самое обидное — внезапно услышать: «Ну-ка выключай компьютер и садись заниматься!» Это будет настоящим разочарованием, которая запомнится надолго. Лучше заранее договоритесь, сколько времени в неделю и какими предметами будете заниматься.
Создайте условия, когда ребёнку выгодно заниматься. Присуждайте звёзды за каждое выполненное задание, копите их и награждайте за успехи. Главное — не превращайте каждый день каникул в бесконечную ругань и слёзы: пусть ребёнок сам к чему-то стремится, а не убегает от наказания».
Некоторые аргументы в пользу летних занятий:
- Поддержание и развитие навыков. Регулярные занятия помогают сохранить «умственную форму» и избежать резкого входа в учебный процесс осенью.
- Развитие новых интересов. У ребёнка появляется больше свободного времени, и он может попробовать себя в разных направлениях: театре, робототехнике, кулинарии, гончарном деле или танцах.
- Социализация. В новых коллективах ребёнок учится адаптироваться, находить общий язык с разными людьми, выстраивать отношения, работать в команде.
Продолжать занятия летом имеет смысл в нескольких случаях:
- При трудностях в обучении. Если ребёнок недопонял материал по каким-то предметам, лето — самое время, чтобы устранить пробелы.
- При потребности в саморазвитии. Если ребёнок «горит» учёбой (или каким-то конкретным предметом) и не хочет делать паузу — стоит поддержать его.
- При наличии нарушений в развитии. Не стоит прерывать занятия с логопедами, дефектологами, психологами и другими специалистами.
Даже если ребёнок будет заниматься летом, нужно дать ему как минимум 2–3 недели на отдых и «ничегонеделание».