Предлагаемое упражнение нацелено преимущественно на героев, которые осваивают французский язык самостоятельно. Конечно, мои приёмы могут быть взяты на вооружение и теми, кто работает с преподавателями, но я не хотел бы влезать со своим мнением в чужие учебные процессы и методики, а потому каждый решит для себя сам, что ему использовать, а что нет.
Мне хорошо известно, что использование сослагательного наклонения (subjonctif) порой вызывает значительные сложности особенно на начальных этапах изучения французского языка. Всё дело в том, что в русском и французском языках субъектность выражается по-разному и одна модель не соответствует другой.
Хотите верьте, хотите нет, но и для самих носителей французского языка использование subjonctif представляет некоторые трудности при изучении, хотя, казалось бы, они впитывают его с самого рождения.
На просторах Интернета, да и в учебниках (особенно русских) найдётся немало советов по практическому освоению этого наклонения.
В общем и целом, они сводятся к тому, что сначала надо уяснить основные случаи его использования, что, безусловно, правильно хотя и занудно. Напомню, что subjonctif это способ демонстрации эмоций, личного отношения, переживаний, сомнений, проявление воли и так далее. Всё это можно прочесть в любом учебнике по грамматике.
После этого как обычно предлагаются наборы упражнений для закрепления навыков.
Проблема заключается в том, что пока учащиеся читают теорию и выполняют упражнения всё идёт более или менее гладко, но после этого, попав, так сказать, в открытое языковое море, начинаются реальные трудности.
С каким глаголами необходимо использовать subjonctif, а с какими не следует? Нужен ли он том или ином обороте? Почему там, где, как вам кажется, вы выражаете сомнение, французы твердо используют изъявительное наклонение, а сослагательное воспринимают как ошибку? С какой такой стати француз употребил subjonctif хотя никакими сомнениями в его словах и не пахло? И так далее и тому подобное.
В некоторых пособиях вам может встретиться совет, что через некоторое время после начала использования сослагательного наклонения вы почувствуете вкус французской субъектности и дальше всё пойдёт как по маслу.
Так-то оно может быть и так, но в воздухе повисает вопрос о том, каким же образом перекинуть мостик от пройденной теории к сравнительно лёгкому жонглированию правильными фразами.
Я предлагаю вам простое, но достаточно эффективное упражнение, которое не требует теоретических изысканий и поиска загадочного психологического чутья на применение subjonctif.
Практика и только практика! Вот тот пруд, где лежит наш Золотой ключик.
Переходим к делу.
Начинаем с того, что берём список глаголов, глагольных сочетаний, безличных оборотов, требующих использования сослагательного наклонения. Я подготовил для вас документ, который сразу можно использовать для занятий. Файл в формате pdf выложен на моём канале в Телеграм. Для начального этапа он достаточно информативен, но самих глаголов в нём немного.
На этот случай я сделал второй документ, содержащий 211 глаголов, используемых, в том числе, и с сослагательным наклонением. Там же приведены примеры, на которые можно опираться для лучшего понимания сути глаголов. В сущности, это коллекция из французского справочника "Les verbes et leurs prépositions".
Теперь о самом упражнении.
Для начала нужно взять один или два глагола из списка и придумать с каждым из них не менее десяти предложений с использованием subjonctif présent или subjonctif passé (в зависимости от смысла и времени фразы).
Придумывать и проговаривать предложения нужно исключительно в устной форме. Ни в коем случае не старайтесь сочинять фразы на бумаге, а лишь потом произносить их вслух. Только устно, только хардкор! Заодно и произношение подтянется. Хорошей идеей будет записывать, а потом прослушивать свой голос, но это уже на любителя.
Обязательно постарайтесь, чтобы ваши фразы отражали реальную жизнь, а не были каким-то странными конструкциями непригодными для практического употребления.
Этот этап, в зависимости от подготовки, займёт 30-45 минут.
Теперь переходим от глаголов к безличным оборотам или же к глагольным сочетаниям. Порядок можно менять по вашему желанию и настроению. Можно начинать упражнение с оборотов, а потом переходить к глаголам. Любой каприз, так сказать.
Вторая часть также отнимет примерно 45 минут.
В итоге вы получаете два академических часа полновесных тренировок и конструкции, отпечатавшиеся у вас в голове.
Конечно, со временем кое-что сотрется, но при систематических разминках такого рода вам удастся закрепить навык использования субъектности.
Теперь про то самое загадочное внутреннее чутьё на использование subjonctif. Его тоже можно и нужно развивать.
Для этого поступаем следующим образом. Собираем набор для занятия и задаем себе вопрос, что именно отражает каждый компонент. Например, вы выбрали - souhaiter / avoir peur / il est douteux.
- глагол souhaiter – обозначает волю говорящего;
- глагольное сочетание avoir peur – выражает чувство;
- безличный оборот il est douteux - выступает способом дать оценку ситуации.
Кстати говоря, попробуйте найти ответ на вопрос почему с глаголами волеизъявления такими как, например, commander / demander / interdire используется сослагательное наклонение. Казалось бы, отдал указание и всё. Однако…
Постепенно в ходе регулярных тренировок возникнет привычка и та самая интуиция употребления французского условного наклонения. Никакой мистики и тайной работы 25-го кадра.
Естественно, во всём нужна мера и здесь главное не переусердствовать. Начинаем с одного глагола и одного оборота, постепенно наращивая объём. Главное – это ощутить хоть маленький, но результат. Если с ходу обрушить на себя большой поток данных, то ничего полезного из этого не получится и упражнение будет заброшено. Мозг должен адаптироваться, а не получать удары информационной кувалдой.
Приведу пример первого занятия.
Глагол:
Aimer que – (10 фраз)
Безличный оборот:
C’est dommage que – (10 фраз)
Bonne chance! C'est parti!