Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Макс про медиа

Кнопка ничего не значит, пока не натренирован мозг

В 1986 году в Вашингтоне разразился митинг. Шеститысячная толпа учителей собралась вблизи отелей Шератон и Шорехем, чтобы поднять свои плакаты с надписями «Кнопка ничего не значит, пока не натренирован мозг» и «Осторожно: преждевременное использование калькулятора может навредить образованию вашего ребёнка». А рядом уже кричали «Cal-cu-la-tors later, we shall not be mov-ed!» (калькуляторы — потом, ересь, нас не сдвинуть)! Пикетчики не могли смириться с тем, что Совет проголосовал за рекомендацию включить в школьную программу "калькулятор". Да, вы не ослышались, калькуляторы должны были появиться не только в старших классах, но даже в начальной школе! Учителя теперь должны были учить детей, когда и как нажимать эти кнопки. Да что они себе позволяют?! Протесты рвались в СМИ, где бывший учитель, ныне продавец учебников, Джон Саксон, кричал, что без "обычной" математики у детей может сойти с ума мозг: "Я знаю, как работал мой мыслительный процесс в детстве. Если бы я мог воспользоваться ко

В 1986 году в Вашингтоне разразился митинг. Шеститысячная толпа учителей собралась вблизи отелей Шератон и Шорехем, чтобы поднять свои плакаты с надписями «Кнопка ничего не значит, пока не натренирован мозг» и «Осторожно: преждевременное использование калькулятора может навредить образованию вашего ребёнка». А рядом уже кричали «Cal-cu-la-tors later, we shall not be mov-ed!» (калькуляторы — потом, ересь, нас не сдвинуть)!

Пикетчики не могли смириться с тем, что Совет проголосовал за рекомендацию включить в школьную программу "калькулятор". Да, вы не ослышались, калькуляторы должны были появиться не только в старших классах, но даже в начальной школе! Учителя теперь должны были учить детей, когда и как нажимать эти кнопки. Да что они себе позволяют?!

Протесты рвались в СМИ, где бывший учитель, ныне продавец учебников, Джон Саксон, кричал, что без "обычной" математики у детей может сойти с ума мозг: "Я знаю, как работал мой мыслительный процесс в детстве. Если бы я мог воспользоваться коротким путём, я бы откладывал домашнее задание, шёл бы домой и там решал бы его на калькуляторе. Мне не было бы никакого смысла делать это вручную! Так что мы должны запретить использование калькуляторов в начальной школе"

Некоторые умы предупреждали об опасности «пристрастия» детей к этим "вредным устройствам", предсказывая крах математических навыков. Но сторонники находили светлые перспективы — мол, с калькуляторами каждый может быть гением математики! Они, по их мнению, дают больше времени на решение интересных задач, не убиваясь с бумажными расчетами.

Тем не менее, противники заявляли: «Нажимая кнопки, тебя нельзя научить делать математику!» и желали сохранить старую добрую математику до шестого класса.

Очевидно, что время всё расставило по местам: теперь калькуляторы в каждом телефоне! Ученики делают домашки на планшетах, а учителя тусуются в Zoom, пока ChatGPT решает всё за пару секунд.

Но, как ни парадоксально, всегда найдется кто-то с плакатом, кричащий, что что-то пойдет не так.

В чем мораль?

Хотите внедрить нейросети в свой маркетинг и вывести свою компанию в ТОП пишите мне, чтобы не пришлось потом пытаться догнать конкурентов.

#нейросети