Скажу прямо: то, что происходит сейчас в наших школах под красивым словом "инклюзия", — это катастрофа для детей с ОВЗ!
Красивые слова — жестокая реальность
Да, инклюзивное образование звучит гуманно. Все говорят о равенстве, справедливости, социализации. Но давайте посмотрим, что происходит на самом деле❗
Сегодня представляю анализ официального доклада о состоянии системы образования детей с ОВЗ — ШОКИРУЮЩАЯ ПРАВДА о том, что происходит на самом деле!
Стал доступен официальный правительственный доклад об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья. И то, что я прочитала как специалист с 30-летним стажем, заставляет бить тревогу❗
Цифры говорят сами за себя
Итак, что же показывает этот анализ системы образования для особенных детей❓
Количество детей с ОВЗ стремительно растёт — с 5,3 % в 2018 году до 8,9 % в 2023 году от общего числа дошкольников❗
По данным Минпросвещения России по ситуации на 2024/25 учебный год число обучающихся дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций с ОВЗ составило 1 286 122 ребенка, из них:
• с нарушениями слуха (глухие, слабослышащие, кохлеарно имплантированные) – 21 208;
• с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие) – 41 254;
• с тяжелыми нарушениями речи – 411 115;
• с нарушениями опорно-двигательного аппарата – 42 174;
• с задержкой психического развития – 443 905;
• с расстройствами аутистического спектра (с аутизмом) – 32 011;
• с нарушением интеллекта – 294 445.
При этом 60 % детей с ОВЗ «учатся» в обычных классах вместе со здоровыми сверстниками.
Но вот РЕАЛЬНОСТЬ, которую скрывают красивые цифры:
- Для детей с нарушениями интеллекта существует 576 специальных школ, но только 53 детских сада❗ В 10 раз меньше❗
- 33 субъекта из 46 признают: нам нужны новые специальные школы❗
- Но при этом только 14 субъектов считают необходимым создание специальных детских садов
Понимаете, что происходит❓ Нет преемственности❗
Самое страшное - признание чиновников
В докладе ПРЯМО сказано: «рост числа детей с проблемами поведения и психическими расстройствами» — это основная проблема❗
И знаете, что предлагают в качестве решения❓ Ещё больше инклюзии❗ При этом они сами признают: «установка на инклюзивность в образовании без учёта ресурсов и возможностей» — это проблема❗
Парадокс нашего времени
Доклад показывает:
- 9781 НКО работает с детьми с ОВЗ (19 % от общего числа НКО)
- Растёт коммерческий сектор в сфере специального образования
- При этом в государственном секторе наблюдается дефицит кадров
То есть родители вынуждены ПОКУПАТЬ то, что государство должно предоставлять БЕСПЛАТНО❗
Что предлагают «сверху»❓
Читаю предложения чиновников и не верю своим глазам:
- «Отказ от понятия инклюзивное образование»
- «Возродить отечественную традицию специального образования»
- «При комплектовании групп необходимо учитывать готовность детей к обучению»
Из доклада (с. 11): На сегодняшний день нет исследований в России и в мире, которые бы подтверждали возможность высокого качества математического, естественно-научного, гуманитарного образования здоровых детей в случае, если вместе с ним в классе учится ребенок с существенно отличающимися возможностями обучения (Приложение № 4). При этом весь опыт советского образования, лучшие образовательные традиции, научное наследие указывают на эффективность дифференцированного подхода к выбору формы обучения.
Наконец-то❗ Кто-то наверху понял, что происходит❗
Но главный вопрос: КОГДА это коснётся каждой школы❓
Пока мы ждём перемен «сверху», дети ТЕРЯЮТ ВРЕМЯ❗ Каждый день без должной помощи — это упущенная возможность❗
Родители, будьте бдительны❗
Этот доклад — ОФИЦИАЛЬНОЕ признание того, о чём я говорю уже много лет:
- Инклюзия НЕ работает
- Детям нужна специализированная помощь
- Система требует кардинальных изменений
Не ждите, пока «наверху» всё исправят. Боритесь за своих детей СЕЙЧАС❗
Нужна помощь❓Обращайтесь!
И берите судьбу своих детей в свои руки💕
Подробнее о помощи семьям можно узнать на сайте dyslexia.ru
Берегите детей от формальной инклюзии!
Ищите РЕАЛЬНУЮ помощь ребёнку!
Я работаю с особенными детьми уже более 30 лет. И вижу, как родители, поверив в красивые обещания, отдают своих детей в обычные классы, отказывая им в коррекции. А что получается❓
Время уходит безвозвратно❗
Пока мы играем в "красивые идеи", дети с ОВЗ теряют драгоценное время.
Я не призываю к сегрегации. Я призываю к РЕАЛЬНОЙ помощи детям с ОВЗ! Каждый ребёнок имеет право на ПОДХОДЯЩЕЕ ему образование, а дети с ОВЗ на коррекцию в специально созданных условиях. И для многих детей с ОВЗ это должна быть именно специализированная школа, а не формальное пребывание в обычном классе.
Родители детей с ОВЗ, откройте глаза!
Не позволяйте красивым словам обманывать вас. Боритесь за своих детей! Требуйте реальной помощи, а не показной инклюзии!
Детям с ОВЗ нужна специализированная помощь
Если материал был полезен и помог что-то осознать, ставьте лайк и подписывайтесь на Telegram-канал учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе❤️