Недавно пришли результаты пересдачи ЕГЭ по информатике. Задания на пересдаче были стандартными, без неожиданных сложностей. Единственное новшество — формулировка 26-го задания, но это в рамках нормы. В остальном — компиляция задач из предыдущих дней экзамена.
К пересдаче я готовил двух учеников. Первый пришёл ко мне специально для подготовки к пересдаче, до этого мы не работали вместе. На основном экзамене он набрал 40 баллов, решив всего 6 заданий, а 12 ответов оказались неверными.
На пересдаче результат улучшился: 18 правильных ответов, что дало 72 балла в 100-балльной шкале.
Второй ученик готовился со мной к основному экзамену. На пробниках он стабильно набирал 80–90 баллов, но на самом ЕГЭ показал лишь 62 балла. На пересдаче он улучшил результат до 83 баллов.
Какие выводы можно сделать?
Пересдача — не ошибка. Если на основном экзамене вы набрали на 10+ баллов меньше, чем на худшем пробнике, записывайтесь на пересдачу. Это реальный шанс исправить результат.
Почему пробники и экзамен так различаются? Разница между 90 баллами на пробнике и 62 на экзамене — это почти вдвое меньше правильных ответов (25 первичных баллов против 14). Я выделяю три основные причины таких провалов:
1. Волнение. Экзамен — это стресс. Для одних он мобилизует, для других — мешает. В спешке ученики не дочитывают условия задач, допускают ошибки, а в итоге — здравствуй юность в сапогах теряют баллы, необходимые для поступления.
2. Непривычный компьютер. Например, мой ученик, готовившийся к пересдаче, полагался на команду setrecursionlimit для решения 16-го задания. Дома она работала, но на экзамене попался ноутбук с версией Python, которая игнорировала эту команду. Итог — задача не решена.
3. Недостаточная подготовка. Некоторые ученики ленятся: вместо того чтобы писать код с нуля, используют готовые шаблоны или подсматривают ответы. На экзамене это проделать, (сюрприз!), не удаётся.
Как исправить ситуацию? С ленью справиться сложнее, но первые две причины можно минимизировать на пересдаче. Возможность пересдать ЕГЭ — одно из лучших нововведений последних лет. Она даёт шанс учесть ошибки, успокоиться и показать свои настоящие знания. Если вы или ваш ученик столкнулись с подобными трудностями, не бойтесь использовать эту возможность.