Этот навык важен для развития речемышления. Задания ориентированы на детей 5 - 10 лет с недоразвитием данных функций.
Расскажите, что слова могут быть связаны друг с другом, как звенья цепи. Продемонстрируйте цепь и покажите, как закреплены ее кольца.
Определяем начало и конец.
Если сложные термины "причина" и следствие" не доступны для понимания, можно использовать простые аналоги - "начало" и "конец".
Причина = начало = первое звено.
Следствие = конец = результат = следующее звено.
Шаг 1. Зачитать 2 события.
- Начался дождь. Дети забежали под навес.
Шаг 2. Зарисовать события значками и обозначить их связь стрелкой.
Шаг 3. Сформулировать вывод (урок), используя слова-помощники "если", "то".
- Если идет дождь, надо уйти под навес.
Задания для отработки:
- Виктор разжег камин. На улице и в доме было прохладно.
- С крыши слетела черепица. Дул сильный ветер.
- Ствол дерева переломился. В дерево ударила молния.
- Ваню укусила пчела. У Вани распухла губа.
- Собака зарычала. Кот убежал со двора.
Предполагаем причину.
Перечисляем 2 - 3 возможные причины события.
Почему Оля плачет?
- Потому что она потеряла бант.
- Потому что она упала.
- Потому что она потерялась.
Задания для отработки:
- Почему Федя промок?
- Почему цветок завял?
- Почему машина остановилась?
- Почему Коля поссорился с другом?
- Почему Лена упала?
В более сложном варианте задания ребенку предлагается стать детективом и распутать клубок событий.
- Если на небе тучи, а земля мокрая, то ...
- Если в комнате не горит лампа, но горит свеча, то ...
- Если свеча погасла, а окно открыто, то ...
- Если лужи покрылись льдом, а листья опали с деревьев, то ...
- Если мама приготовила тесто и разогрела духовку, то ...
Предполагаем следствие.
Аналогично прошлому заданию перечисляем возможные последствия.
Что будет, если у людей появятся крылья?
- Люди смогут летать без самолетов.
- Люди смогут больше путешествовать.
- Не удобно станет спать на спине.
- Придется сделать прорези для крыльев для рубашках и футболках.
Задания для отработки:
- Если дует сильный ветер, то ...
- Если идет дождь, то ...
- Если бы люди разучились говорить, то ...
- Если бы круглый год было лето, то ...
- Если наступила весна, то ...
Выстраиваем порядок событий в истории.
Читаем события и зарисовываем их значками, а затем выстраиваем порядок действий с помощью номеров и стрелок.
- У Саши появился кариес на двух зубах. Саша плохо чистил зубы. Стоматолог вылечил кариес.
Пересказываем историю.
- Саша плохо чистил зубы. У него появился кариес на двух зубах. Мама отвела его к стоматологу. Врач вылечил зубы.
Делаем выводы:
- Если плохо чистить зубы, то появится кариес.
- Если заболел зуб, то надо идти к стоматологу.
Задания для отработки:
- Мама случайно разоблачила обман Кати. Катя обманула маму. Мама не доверяет Кате.
- Дима забыл о кипящем супе. Дима поставил кастрюлю на плиту. Суп выкипел.
- У велосипеда спустило шину. Велосипед пришлось отнести в ремонтную мастерскую. Миша наехал колесом на острую кнопку.
Придумываем цепочку последствий.
- Если не делать уроки, то ... учитель выставит двойки.
- Если получить много двоек, то ... родителей вызовут в школу.
- Если родителей вызовут в школу, то ... они расстроятся или разозлятся.
- Если родители расстроятся, то ... они будут меньше доверять и больше контролировать.
- И т.д.
Задания для отработки:
- Если каждый день делать зарядку, то …
- Если разбить вазу, то …
- Если не выключить кран в ванной, то …
- Если не убирать вещи на место, то …
- Если не позавтракать, то …
Восстанавливаем "звенья".
Это задания доступно школьникам. Задача - восстановить пропущенные "звенья" в цепочке логических связей.
- Подул сильный ветер. … Олег опоздал на работу.
Как одно событие могло привести к другому? Например, из-за сильного ветра на машину Олега упало дерево. Ему пришлось разбираться, поэтому он опоздал на работу.
Задания для отработки:
- Надя не выполнила домашнюю работу. … Надя не пошла на школьную дискотеку.
- Варя прочитала книгу. … Варя выиграла турнир по шахматам.
- Коля поссорился с другом. … Коля не пришёл домой позже, чем обычно.
Не забудьте поставить 🧡 за полезные материалы! А в моем телеграм-канале вас ждет дополнительная загадка по методу ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач) и не только.