1. Проверка домашнего задания.
2. Работа с букварём.
- Кто из вас ходил на рыбалку?
- Какую рыбу вы ловили?
Откройте учебник на стр. 34. Рассмотрим иллюстрацию.
- Кто изображён на картинке?
- Что делают дети?
- Каких животных вы видите?
Волы - это самцы коровы.
- Какие растения вы видите?
Ива - это дерево, которое любит расти около воды. У нее ветки опущены вниз, а листья узкие и длинные.
Пусть мальчика зовут Вова, а девочку - Сима.
Составьте предложения к картинке.
"Вова у ивы".
- Сколько слов в предложении?
- Какое слово первое?
- Сколько слогов в слове "Вова"?
- Какой слог первый?
- Сколько звуков в слоге "во"?
- Какой звук первый?
Произнесем хором звук [в].
- Как работает наш речевой аппарат?
Нижняя губа под верхними зубами. Воздух идёт толчками.
- Этот звук гласный или согласный?
Звук [в] согласный, потому что произносится отрывисто, не поётся.
Найдите на картинке слова со звуком [в]. Придумайте свои слова.
Сима говорит Вове: "Вова, лови побольше рыбы!"
Произнесем хором слово "лови".
- Сколько слогов в этом слове?
- Какой слог первый?
- Какой слог второй?
- Сколько звуков в слоге "ви"?
- Какой звук первый?
Давайте сравним звуки [в] и [в'].
Первый звук произносится твердо, а второй - мягко.
Посмотрите, как выглядит буква В.
На доске напечатаны слоги с буквой В. Прочитайте их хором:
ВА, ВО, ВУ, ВЫ, ВИ.
Придумайте слова с этими слогами.
Прочитаем столбики слов.
Теперь прочитайте слова со слогом "ва". Прочитайте слова со слогом "вы". Прочитайте слова со слогом "во". Прочитайте слова со слогом "ви".
Прочитаем текст.
- Кто у ивы?
- Что у Вовы?
- Что у Симы?
- Что делали Вова и Сима?
Прочитайте текст ещё раз.
Закройте учебник и расскажите текст по памяти.
3. Физминутка.
4. Письмо.
Сегодня мы будем учиться писать маленькую букву "в". Она состоит из верхней петли и овала.
Я буду писать на доске, а вы повторяйте в воздухе.
Начинаю писать из середины строки. Тяну вправо вверх наклонную линию, под пунктирной линией закругляю влево и спускаюсь с нажимом вниз, закругляю вправо вверх и пишу овал. Сразу из-под овала вытяну соединение.
Обведите образец.
Это буква с закрытым соединением.
Теперь я покажу, как пишется буква с открытым соединением.
Пишу верхнюю петлю, пишу овал, но не закрываю его, а на середине строки пишу маленькую петельку, от нее веду соединение к верхней линеечке строки.
Обведите образец.
Напишем слово "вол" с закрытым соединением буквы "в".
Пишу букву "в" с закрытым соединением, тяну соединение из-под овала, пишу "о, пишу "л". Читаю: "вол".
Напишем слово "ива" с открытым соединением буквы "в".
Пишу "и", пишу "в" с открытым соединением, приписываю "а". Читаю: "ива".
Напишем слово "сова".
- С каким соединением лучше написать букву "в"?
Вы можете выбрать, с каким соединением вам нравится писать. Я напишу с открытым соединением.
Теперь под этими словами напишите эти предметы во множественном числе. Проверка:
5. Домашнее задание. Читать страницу 34 букваря и списать образцы в тетрадь.