(Далёкое прошлое. Юный Казимир Малевич, будущий автор «Чёрного квадрата», учится на художника в академии искусств…)
Преподаватель: - Кто там скребётся под дверью? Войдите!
Малевич: - Это я, Сигизмунд Карлович. Студент Малевич. Год кончается, надо хвосты сдать…
Преподаватель: - Здравствуйте, юное дарование. Пришли сдавать хвосты – это похвально. За год вам светит неуд, поскольку вы отъявленный лодырь и халтурщик. В вас нет никаких задатков художника!
Малевич: - Может, троечку поставите, Сигизмунд Карлович? Я тут принёс кое-что за пропущенные занятия.
Преподаватель: - Показывайте, Малевич. Весь учебный год вы сачковали! Задолжали мне одиннадцать натюрмортов, пять портретов и шесть пейзажей! Что там у вас?
Малевич: - Вот…
Преподаватель: - Что это? Что за шляпа, Казик? Балдею я с тебя, самородок! Только холсты казённые переводишь! Хоть бы ёлку какую нарисовал, что ли…
Малевич: - Это и есть ёлка.
Преподаватель: - Это – ёлка? Гы-гы-гы! Сожги эту срамотень и больше никому не показывай, понял?
Малевич: - Но это ёлка, Сигизмунд Карлович! Я художник, я так вижу.
Преподаватель: - А я за год тебе выведу неуд! Я учитель, я тоже так вижу, гы-гы-гы!
Малевич: - Стойте, не выводите неуд! У меня ещё картины есть! Вот, например…
Преподаватель: - Это картина? Казик, ты что куришь? Покажи мне место, где закупаешься. Может, тоже туда схожу, чтоб понять твою тонкую натуру.
Малевич: - Почему вам не нравится, Сигизмунд Карлович? Что плохого в этом полотне?
Преподаватель: - Тебе объяснить? Пожалуйста. В этом шедевре нет целостности. Плохо проработаны индивидуальные черты. Нет стержня композиции, нет игры контрастов! И поэтому всё плохо! Отвратительно. Неуд!
Малевич: - Погодите со своими неудами! Критиковать художника каждый может! А что вы скажете об этой моей работе?
Преподаватель: - Уже лучше. Вот тут ты, Казик, подаёшь некоторые надежды. Запомни, друг мой: художник не только ходит по уши в красках и бухает… хотя и это тоже. Но в первую очередь он – Личность и Творец. А у тебя? Техника на троечку, содержание… хрен с ним, на хлипкую четвёрочку. Но в целом – всё равно неуд.
Малевич: - Что вас не устраивает, господин наставник? Где я недоработал?
Преподаватель: - Здесь не хватает яркой авторской трактовки. В композиции должен быть сюжетный поворот, символ столкновения старого и нового прогрессивного мира. А ты опять нашлёпал шаляй-валяй. Мерзость!
Малевич: - Может, переделать?
Преподаватель: - Папе с мамой бы тебя переделать, Малевич! Где детализация картины? Где конфликт? Где внутреннее напряжение? Их тут почти нет! Вон из академии! В маляры пойдёшь, бордюры красить!
Малевич: - Не выгоняйте, Сигизмунд Карлович! Я старался, я ночей не спал! Вот ещё картина! Только вчера закончил!
Преподаватель: - Ну-ка, ну-ка… поверни к свету. А что, неплохо, Казик. Вот тут ты молодец. Видно, здорово тебя жареный петух клюнул! На трояк это полотно потянет. Вижу аллегорию, чувствую сакральный смысл… и наружу вырывается явный бунтарский подтекст! Да, трояк ты честно заработал!
Малевич: - Почему только трояк? Я старался!
Преподаватель: - На четвёрку эта фигня никак, Казик. Во-первых, вялая подача материала. Нет дерзости! Нет новизны! Во-вторых, на данной картине нечётко читается твоя гражданская позиция. Слабо, юноша. Слабо!
Малевич: - И что теперь? Мне идти собирать вещи? Я вылетаю из академии?
Преподаватель: - Мой тебе совет, Казик: не хватайся сразу за грандиозные полотна! Начинай с малого. Например… нарисуй вон, например, нашу преподавательницу Полину Ивановну! Приложи усилия, отобрази её прекрасную внешность и богатый внутренний мир – тогда и поговорим.
Малевич: - Портрет Полинушки нарисовать? И вы поставите зачёт?
Преподаватель: - Поставлю, Казик, век мне красок не нюхать. Но предупреждаю: подойди со всей ответственностью! Донеси до зрителя свой первоначальный замысел. Напиши портрет Полины на одном дыхании – и будет тебе зачёт. Свободен!
(через день…)
Малевич: - Сигизмунд Карлович, я принёс портрет Полины Ивановны! Всё как вы просили!
Преподаватель: - Неужели? Давайте, Малевич, посмотрим. Вы учли мои строгие требования?
Малевич: - Да! Писал на одном дыхании, оголённым нервом! Три холста испортил! Ведро красок перевёл! Голая Полина мне позировать замучилась, у неё руки-ноги затекли, но я сделал это! Ставьте зачёт!
Преподаватель: - Ну-ка, покажи… Вау! Совсем другое дело! Вылитая Полинушка…
Мира и добра всем, кто зашёл на канал «Чо сразу я-то?» Отдельное спасибо тем, кто подписался на нас. Здесь для вас – только авторские работы из первых рук. Без баянов и плагиата.