Споры о необходимости пятибалльной системы по «творческим» предметам разгорелись после инициативы Госдумы. Депутатский запрос предлагает Минпросвещения и Рособрнадзору оценить целесообразность перехода на систему «зачет/незачет» по физкультуре, музыке, изобразительному искусству и труду.
Опрос среди экономически активных липчан, включая родителей школьников, показал – 42% хотят сохранить традиционные оценки, 39% поддерживают зачеты.
Мужчины чаще выступают против отмены отметок, считая, что система мотивирует детей конкурировать и развиваться: «Зачеты снизят творческий потенциал школьников». Женщины, напротив, нередко за реформу: «Кому-то спорт не дается, кому-то медведь на ухо наступил. Это не должно тянуть самооценку ребенка».
Молодежь до 35 лет, недавно окончившая школу, в основном поддерживает зачеты, а вот каждый второй липчанин старше 35 лет хочет оставить привычную шкалу.
Среди родителей школьников единства тоже нет. 42% поддерживают зачеты, 51% против. При этом к