Все доступные аудио примеры можно послушать в плейлисте в VK
На этом уроке вы познакомитесь с ощущением мелодии через упражнения. Вам не нужно будет распеваться до каких-то предельных высот, но поднимайтесь достаточно высоко, чтобы подготовить свой голос к пению. В этом уроке не будет упражнений на постановку голоса: только распевки и расслабления, разминки и упражнения, развивающие ваши ритмические, мелодические и эмоциональные навыки.
В это уроке мы:
1. Объединим технику с мелодией с помощью менее традиционных звукорядов;
2. Добавим к упражнениям ритмические рисунки для придания разминке своего рода ритмической разрядки;
3. Преобразуем несколько фраз из популярных песен, чтобы попрактиковаться на них.
Упражнение №1. Гимн
Пропойте с помощью трели губами мелодию национального гимна.
Упражнение №2. Двойной вокализ Россини
Это упражнение представляет собой двойной вокализ Россини с необычным ритмом. Пропойте сначала его один раз на «У», создавая узкую вертикаль, а затем – на «И», создав узкую горизонталь. Всё упражнение исполняется в головном регистре.
Думайте об этом как о песне, а не как об упражнении, это поможет вам не испытывать напряжение. Если у вас случается срыв на переходных нотах, начните упражнение сначала.
Упражнение №3. Двойной вокализ Россини
Это упражнение звучит как упражнение №2 с небольшими отличиями. Выполняя упражнение, уделяйте больше внимания ритму, а не звукоряду. Ваша главная задача – попадать в такт. Постарайтесь исполнять упражнение преимущественно микстом.
Упражнение №4. «My Girl»
В песне «My Girl» первая строчка звучит: «I've got sunshine on a cloudy day». Когда вы приближаетесь к области переходных нот, у вас может возникнуть искушение спеть эту строчку сильно прижатым звуком, с которым вы будете звучать так, словно эта песня измучила вас, и вы вот-вот скончаетесь из-за напряжения. Но мы, разумеется, хотим звучать совсем не так, мы хотим звучать легко и непринуждённо. Для этого нам нужно направить звук в правильное место и воспользоваться преимуществами резонанса. Попробуйте спеть эту строчку сначала на «мам-мам-мам», а затем заменить слоги текстом. Пропойте эту строчку на манер упражнения – транспонируя её каждый раз на полтона вверх.
Упражнение №5. «We Will Rock You»
Аналогично предыдущему упражнению мы будем исполнять строчку «We will we will rock you» на слог «Wee», чтобы прочувствовать правильное положение лёгкого микста, а затем использовать найденное ощущение в строчке с тестом. Пропойте эту строчку на манер упражнения – транспонируя её каждый раз на полтона вверх, как мы уже делали ранее.
Упражнение №6. «I Am Not Alone»
Строчка «I Am Not Alone» не является частью какой-либо песни. Бретт Мэннинг предлагает отработать на ней полученные в предыдущих упражнениях навыки. Вы не должны звучать сдавленно или кричаще. Попробуйте пропеть её на «Wee» и почувствовать лёгкость, затем на «мам». Постепенно увеличьте громкость, но лишь до тех пор, пока вы всё ещё чувствуете себя комфортно. Когда вы таким образом создадите для ваших мышц определённую схему работы, вам будет легко спеть ту же самую мелодию с текстом. Как и ранее, пропойте строчку с текстом, транспонируя её на полтона вверх.
Упражнение №7. Расслабление
И в завершении урока, посвященного развитию мелодичности, небольшая мелодичная разминка-расслабление:
Конечно, гаммы важны для вокалиста: они дисциплинируют, развивают координацию и связь между регистрами, учат регулировать высоту гортани, натяжение связок, поток воздуха и т.д. Однако не стоит забывать, что не наша техника делает нас интересными для зрителя, а то, как мы её используем.
Также о методике Speech Level Singing вы можете почитать в книге
Руководство для преподавателей по методике Speech Level Singing
Если материал был интересен, вы можете поддержать канал лайком, подпиской или рублём на Boosty или ЮMoney