История Софьи напоминает тысячи историй других деток с таким же диагнозом. Сначала они, как это и должно быть, познают мир, тянутся ко всему новому. А потом их словно переключает какой-то рычаг: природный интерес исчезает, глаза больше не искрятся неподдельным интересом, мир ребёнка сужается до его собственных ощущений и эмоций, а до всего остального ему словно нет дела. Это произошло и с Софьей. К году и трём месяцам она уже начинала самостоятельно кушать, понемногу осваивала речь: «мама» и «папа», «привет», «пока». Эти умения, конечно, вызывали радость у родителей, но казались простыми, абсолютно естественными. А теперь девочка словно разучилась это делать, всё ей теперь нужно осваивать с нуля и уже вместе со специалистами. «Мы начали замечать, что речь ребенка угасла, появились истерики, крики биение головой о любые поверхности, отсутствие бытовых навыков, проблемы с туалетом, стереотипное поведение, непонимание обращённой речи — ребенок нас не замечал. На улицу мы выходили, как на
«Речь ребенка угасла, появились истерики, крики биение головой о любые поверхности, отсутствие бытовых навыков, проблемы с туалетом...»
2 июля 20252 июл 2025
1998
3 мин