Шопенгауэр был беспощаден в своих наблюдениях: «Любой ум останется незамеченным тем, кто сам его не имеет». Фраза звучит высокомерно, но за годы жизни и практики я убедилась — в ней скрыта болезненная правда о человеческой природе.
Мы способны увидеть в других только то, что есть в нас самих.
И это касается не только интеллекта, но и глубины души, творческого мышления, мудрости.
История, которая всё объяснила
Ко мне пришла семейная пара — Ольга и Виктор. Женатые 15 лет, но находились на грани развода.
«Он меня не понимает, — жаловалась Ольга. — Я пытаюсь с ним говорить о серьёзных вещах — книгах, искусстве, смысле жизни. А он переводит всё в шутку или говорит, что я слишком умничаю».
Виктор защищался: «Она действительно умничает! Зачем усложнять жизнь? Работа, дом, дети — этого достаточно. А она всё философствует».
Я провела с ними несколько тестов.
Ольга оказалась человеком с очень высоким интеллектом, творческим мышлением, потребностью в глубоких размышлениях. Виктор — практичный человек со средними способностями, для которого главное было «чтобы всё работало».
Проблема была не в том, что кто-то хуже.
Проблема была в том, что они просто не могли понять друг друга. Как слепой не может оценить живопись, а глухой — музыку.
Почему мы не замечаем ум?
Видите ли, наш мозг работает как фильтр. Мы замечаем и ценим только то, что способны понять.
Человек с ограниченным кругозором видит в умном собеседнике только
- «Зануду» или «умника».
- Того, кто «выделывается»
- «Оторванного от жизни теоретика»
- «Сложного» в общении
Человек с развитым интеллектом видит другое -
- Глубину мысли,
- Интересные идеи,
- Способность к анализу,
- Богатство внутреннего мира
Это не злой умысел. Это просто разные уровни восприятия реальности.
История гениального программиста
У меня был клиент — Алексей, блестящий программист. Создавал инновационные решения, получал международные награды за свои разработки.
Но на работе его не ценили. Коллеги считали его «странным», начальство — «неэффективным», потому что он долго думал над задачами, которые другие решали быстро и примитивно.
«Может, я действительно не гожусь для этой работы?» — сомневался он.
А проблема была в том, что его окружали люди с техническим мышлением среднего уровня. Они не могли оценить элегантность его решений, глубину его подхода.
Алексей сменил компанию — перешёл в стартап, где работали такие же талантливые люди. Через год стал техническим директором.
Дело было не в нём. Дело было в том, что его предыдущие коллеги просто не дотягивали до его уровня.
«Но это же элитарность!»
Именно это скажут многие. «Как можно делить людей на умных и глупых!»
А, давайте будем честными. Люди разные. У кого-то абсолютный слух, у кого-то его нет. У кого-то математические способности, у кого-то — нет.
И это нормально! Проблемы начинаются, когда мы не признаём эти различия.
Как выглядит Здоровое отношение к различиям?
- Я понимаю, что люди имеют разные способности.
- Я ценю то, что умею я, и уважаю то, что умеют другие,
- Я не чувствую себя хуже, если чего-то не понимаю.
- Я не принижаю то, что выше моего понимания.
А, нездоровое отношение -
- Я отрицаю, что кто-то может быть умнее меня,
- Я принижаю то, чего не понимаю.
- Я агрессивно реагирую на проявления интеллекта.
- Я считаю «умников» своими врагами.
История учительницы
Моя знакомая Елена — учитель литературы. Рассказывала удивительную историю.
В её классе учился мальчик — Саша. Тихий, задумчивый, в сочинениях писал такие глубокие мысли, что у неё мурашки бежали по коже.
Но другие учителя его не замечали. «Двоечник», «фантазёр», «витает в облаках». Родители тоже не понимали: «Почему не может быть как все дети?»
Елена была единственной, кто видел его талант. Потому что сама была человеком думающим, читающим, анализирующим.
Сейчас Саша — известный писатель. А те учителя до сих пор не понимают, как «их двоечник» стал знаменитым.
Обратная сторона медали
Но есть и другая проблема. Умные люди часто чувствуют себя одинокими, непонятыми, недооценёнными.
Признаки того, что вас не понимают вот такие -
- Ваши идеи постоянно упрощают или искажают.
- Люди теряют интерес к беседе, когда вы говорите о том, что вам важно,
- Вас считают «слишком сложным» или «заумным».
- Приходится «играть проще», чтобы вписаться в коллектив.
Это болезненно. Но это не значит, что с вами что-то не так.
Как жить с этим знанием?
Если вы чувствуете, что вас не понимают, то
Не принижайте себя. Не «играйте глупее», чтобы понравиться.
Ищите «своих» людей. Они есть, просто нужно время, чтобы их найти.
Не обвиняйте других в глупости. Просто принимайте, что у людей разные потребности и способности.
Развивайте эмпатию. Умение понять человека на его уровне — тоже талант.
А вот если вы не понимаете кого-то, то
Не стесняйтесь признать это. «Я не очень разбираюсь в этом, объясни проще».
Не принижайте то, чего не понимаете. Возможно, это выше вашего уровня понимания.
Будьте открыты к обучению. Может быть, вы сможете дорасти до понимания.
Цените людей за то, что есть в них хорошего, даже если их интеллект вам недоступен.
Парадокс современности
Сейчас модно говорить, что «все равны», «все мнения одинаково важны». Но это неправда.
Мнение профессора физики о квантовой механике не равно мнению школьника. Анализ психолога не равен советам соседки.
И это нормально. Проблема не в различиях, а в том, что мы боимся их признавать.
Шопенгауэр был прав: мы видим только то, что способны увидеть.
Но это не повод для высокомерия. Это повод для понимания и терпимости.
Если кто-то не ценит ваш ум — возможно, он просто не дорос до этого понимания. Не обижайтесь, найдите тех, кто дорос.
Если вы не понимаете чьей-то глубины — не принижайте её. Возможно, это ваш лимит, а не чужой недостаток.
Согласитесь, каждый человек в чём-то талантлив. Может быть, вы просто не видите его дара, потому что сами им не обладаете?