Всем привет, сегодня я хочу рассказать о своём опыте обучения на семейной форме образования в старшей школе (самообразовании). Эта статья будет актуальна для тех, кто хочет попробовать такую форму обучения, но пока что сомневается или боится.
Почему я считаю, что могу рассказывать об этом?
Долгое время я училась в самой обычной МБОУ СОШ и не видела в этом проблемы, но закончив 9 класс и перейдя в старшую школу я поняла, что стандартное образование не слишком соответствует моим целям. 10 класс я проучилась и закончила на самообразовании и сейчас готова поделиться личным опытом и накопленными за этот год знаниями.
Что такое семейная форма обучения?
Семейная форма обучения (семейное образование) — это форма получения среднего общего образования, при которой ребёнок учится вне школы. За учебный процесс и его результат ответственность несут родители. Абсолютно тем же в сути своей является и самообразование, однако оно предназначено для тех, кто получает основное общее образование, а также ответственность за освоение программы лежит не на родителях, а на ученике.
Данную форму обучения, (а также все остальные формы в Российской Федерации) регулирует Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». То есть это совершенно законно (Да-да, такие вопросы мне тоже поступали) , хотя и является до сих пор некоторым нонсенсом для большинства считающих, что мотать в школе от звонка до звонка: священная (и закреплённая самой Конституцией) обязанность ребёнка. На практике: образование по закону можно получать абсолютно по разному, и каждая из этих форм будет иметь одинаковое значение.
Формы образования в РФ делятся на две группы: обучение в образовательных организациях и вне их.
Виды обучения в образовательных организациях:
1) Очная - Ученик регулярно посещает учебное заведение, занятия проводятся 5–6 дней в неделю. (Да-да, это то самое "от звонка до звонка" с перерывом разве что на столовку и "поплакать", о котором я говорила ранее. Так я проучилась 9 лет.)
2) Очно-заочная. Ученик числится в образовательной организации, но может ходить туда несколько раз в неделю для сдачи и получения домашних заданий. Подобная форма может быть известна вам как " Индивидуальный учебный план" или "ИУП".
3) Заочная. Ученик не ходит в школу, но входит в её контингент, образовательную программу осваивает самостоятельно. Отсюда все вытекающие: необходимо учиться по расписанию и материалам, которые тебе предоставляет школа, следовать всем её правилам (которым можно следовать, учась из дома), выполнять все домашние задания, выдаваемые ученикам очной формы, а также принимать участие в таких сомнительных мероприятиях, как ВПР и контрольные работы вашего класса.
Формы обучения вне образовательных организаций:
1) Семейное образование. На нём учаться школьники с 1 по 9 классы, родители организовывают их учебный процесс без участия образовательных организаций. Школьники должны сдавать "зачёты", и могут это делать в любой из школ, на основании этого выставляются годовые оценки и подтверждается то, что ребёнок действительно получает образование. При этом сдача этих самых зачётов не означает обучения в той школе, в которой вы их сдаёте, вы всего лишь "зачисляетесь для прохождения промежуточных аттестаций".
2) Самообразование. Применяется для старшеклассников (10–11 классы), ответственность за обучение лежит на самом ученике. В остальном: ровно тоже самое, что ранее было описано мною в семейном обучении. (Я даже особо не различаю этих двух форм, называя своё "семейкой", но имейте ввиду)
3)Надомное обучение. Специальная форма для детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать обычную школу. Учитель проводит занятия на дому или в больнице, но ученик остаётся в контингенте школы и сдаёт экзамены.
4) Дистанционное обучение. Ученики общаются с учителями посредством видеосвязи и выполняют задания онлайн или в электронном виде. Чаще всего это временная мера в той или иной школе во время карантина. (Во время своего очного обучения в СОШ я побывала невольно на такой форме минимум два раза).
К слову, допускается сочетание нескольких форм одновременно.
Сегодня, соответственно, речь идёт о семейном образовании и самообразовании.
Зачем переходить на семейное обучение/самообразование?
★★Вам не подходит школьное расписание. Например, вам хочется уделять больше времени одним предметам и меньше другим (обычная школа нас об этом не спрашивает от слова совсем). Нужно готовиться к ЕГЭ. Олимпиадам. Больше времени уделять на прохождение темы. Не успеваете сконцетрироваться на предмете за 40-45 минут. И много что ещё.
★★Частые переезды. Причина в представлении не нуждается, с обычной очной формой обучения у вас будет весьма трудно и запарно постоянно переезжать.
★★Особые убеждения семьи. Часто встречались с тем, что в школе проводят уроки по типу "основ православной культуры", " ОДНКНР" (А с недавних пор ещё и "разговоры о важном" и "семьеведение")? Вы имеете отличное от транслируемого школой на подобных уроках мнение? Вы просто уважаете мировоззрение вашего ребёнка, если оно отлично от стандартно-школьного? И вы, и ваш ребёнок не хотите тратить минимум 3 урока в неделю на практически бесполезные дисциплины, которые ещё и оценкой не оцениваются? Вот, ваш билет в счастливое будущее и экономию времени: самообразование/семейка. (Кстати, небольшой фан-сайт: например на физкультуру и труды у вас также будет уходить гораздо меньше времени).
★★Необходимость уйти от иных проблем, которые могут возникнуть в школе. Например, проблем с буллингом одноклассников или недопониманием с учителями. Или, не знаю, школьная форма вас бесит. Просто контингент школы отличен от того, в котором вам бы хотелось видеть себя или вашего ребёнка. (Например, трудно ужиться в школе, где 90% ребят: типичные говномесы из такого-то райончика, а ваше дитя хочет вещать друзьяшкам про книжки и тусить вместе на форумах для молодёжи? Переводится при этом в более "заряженное" место не хочется? Форма спасения вполне себе очевидна: семейная).
Вообще-то надеюсь, что получилось донести мысль о том, что причина уйти на семейное образование или самообучение может быть абсолютно любая и это является вашим законным правом :)
Моя причина уйти на самообразование:
В 9 классе я взяла региональный этап Всероссийской Олимпиады школьников по обществознанию и нежданно-негаданно вступила на кривую Олимпиадную дорожку. Захотелось пробовать себя в этом и дальше, ибо информация об олимпиадных льготах очень быстро сбила с моих глаз приевшуюся информацию о том, как в ВУЗы по ЕГЭ поступается и как в школах-школьных паприкольно учиться. Олимпиадам необходимо уделять много времени. Очень. Много. Времени. (Как-нибудь я и об этом напишу статью). К тому же, именно в конце 9 я определилась с тем, на какое направление поступаю в университет, дисциплины, которым нужно уделять активнее внимание обозначились, однако школа не готова и не способна была дать мне весь тот необходимый объем информации. Потом к одному олимпиадному предмету добавился ещё и второй. Хотелось самой конструировать собственное окружение, а также не тратить время, которого стало очень явственно не хватать на бесконечные репетиции и "окна" между уроками, чем активно промышляла моя школа. Изначальной цели переводится на самообразование не было, я хотела ИУП, но школа отказалась это воплощать, сославшись на то, что олимпиадная нагрузка не является для него уважительной причиной. Заучи в моей школе предложили мне рассмотреть вариант самообразования с прикреплением к их школе на сдачу промежуточных аттестаций и я согласилась на эту авантюру.
Плюсы обучения на самообразовании,выделенные мною за этот год:
1) Времени действительно начинает хватать. Возможно, начинает хватать не сразу, но постепенно вы этому учитесь, а навыки тайм-менеджмента просачиваются в ваш мозг и сознание как бы вы не стремились этого избежать.
2) Учитесь учиться для себя. Как ни странно, но это тоже надо уметь. И в школе вы научитесь этому от слова совсем не обязательно. В школе все учатся, потому что так надо: учителям, родителям, государству, пасынку старшего брата вашей десятиюродной тëти, любому левому человеку с улицы. На самообразовании я училась весь этот год для себя. Я понимала, зачем это делаю. И это то чувство, которое дейсвительно стоит испытать.
3) Вы регулируете глубину ваших знаний по предметам самостоятельно. Необходимые мне дисциплины я знаю на уровне 1-2 курса вуза, дисциплины не являющиеся именно для меня профильными знаю на том необходимом уровне, чтобы сдать зачёт в СОШ, к которой я прикреплена для их сдачи.
4) Вы формируете окружение вокруг себя. Больше не нужно ходить в школу и слушать о том, как и кто "заправил жижку", если это не является объектом вашего интереса. Теперь меня окружают только близкие по духу люди.
5) Время вашего сна выровняется. На самообразовании я избавилась от недосыпов одним только тем, что стала вставать на 40 минут позже, чем вставала в школе. У меня всё ещё есть режим, я его не потеряла, а возможно и упрочнила. Но теперь он именно такой, какой нужен моему организму.
6) Вы можете позволить себе олимпиадные или иные разъезды. Не для всех это будет актуально, но в особо напряжëнные недели в 10-м классе мне необходимо было неделями (с мизерными перерывами) присутствовать на заклах перечневых олимпиад в другом городе. Или писать отборочные туры, некоторые из которых проводились в строго определённое время днём. Учась в школе вас за подобное отсутствие по головке не погладят (поверьте, в некоторых школах, например подобных моей до самообразования, разъезды на Олимпиады будут не просто не уважительной причиной, а чем-то вовсе предосудительным).
7) Вы учитесь в своём темпе. Столько, сколько вам нужно. Я могла учиться по 12 часов в день, а могла брать недельные тайм-ауты.
8) Вы можете регулировать, сколько у вас длиться один предмет. Например, в школе меня всегда раздражало 40 минут времени на дисциплину. За это время ничего как следует не записать и не усвоить, а дома я сама определяла, сколько я буду писать, что конспектировать в свои тетради и какие темы и когда буду проходить.
9) Вы не тратите много времени на дорогу. В моём случае до моей старой школы хотьбы было 10 минут, но даже они весьма ценны. В иных случаях тратиться на дорогу может и больше, причём не всегда только времени, а иногда и денег, и даже нервов (попробуй ка доскакать кабанчиком до любимой школы, когда на улице и мороз, и солнце, и день чудесный).
10) Вы можете сами регулировать, когда будете оценены по программе. Например у меня были сессии раз в полгода (всего две штуки) , на основании которых мне и были выставлены годовые оценки.
Минусы обучения на семейной форме:
1) Нужны большие способности к самоорганизации или кто-то, кто организует вас извне. В школе эту функцию выполняют учителя, которые стоят над вами и вечно заставляют что-то учить и делать. Дома вы заставляете себя сами или просите помощи у родителей/репетиторов.
2) Есть риск потерять социальные навыки. Для того, чтобы уйти на самообразование нужно быть точно уверенным, что социум вокруг вас не схлопнется до размеров собственной семьи. Или, если вас это устраивает, изначально быть к сему готовым.
3) Время вашей учёбы не контролируется никем, кроме вас. Вы можете учиться гораздо больше и в некоторых случаях это действительно минус.
4) Вас могут не понять. Проблема действительно актуальная, ибо как я ранее и сказала подобная форма получения образования для большинства: нонсенс. Готовьтесь отвечать на многа-многа вопросав о том, как вы вообще на это решились. Возможно, выслушивать то, какие вы бездельники. Возможно, слушать о том, что вы вообще ничего не понимаете и без школы ваша жизнь: не жизнь. Правда, готовьтесь. Эта проблема актуальнее, чем вам кажется.
5) Учебные материалы нужно подбирать самому. Школа не обеспечивает вас ни учебниками, ни программой. Штудируйте как хотите и что хотите.
6) Минусы с организацией сдачи зачётов. Например в моей школе учителя часто забывали о том, что я к ним вообще то должна была прийти и не составляли контрольные. Где-то вам выдадут "демо-версии" того, в каком формате вас будут спрашивать, а где-то нет: всё зависит от той школы, к которой вы прикреплены. Вобщем, готовьтесь, что за одну двухнедельную (условно) сессию вы переживëте огромное количество организационных траблов, хотя конечно такое будет не везде.
7) Есть риск преисполнится и узнать то, что вам нужно очень и очень хорошо. Не дай Бог затащить Олимпиадку. Поступить в лучшие ВУЗы России. Б-р-р, ужас какой. Страшно :)
А итог сей басни какой?
Я рассказала о своём опыте и том, чем самообразование было для меня целый год. Ваш личный опыт может серьёзно отличаться от моего. Но семейное обучение это то, что несомненно стоит хотя бы попробовать, если вы о нём задумались. В конце концов вы не обязаны на нём остаться, если это окажется не для вас, механизм зачисления обратно в школу весьма прост в любой момент учебного года.
Ну а к обсуждениям темы этой статьи и любых других образовательных тем я всегда открыта не только в комментариях, но и в моём открытом телеграм-канале: https://t.me/ne_sku_chno . Подписывайтесь, здесь ~(не)скучно~. (А также есть шанс прожить со мной ещё целый олимпиадный и самообразовательный год: 11 класс). Всех жду! 🖤