Недавно Андрей наткнулся на анонс «Триптих-4» — серию лекций, где философ Пётр Щедровицкий рассказывал о разделении труда. С темой: "Как "Искусственный интеллект" изменит предпринимательскую деятельность". Сначала он отнёсся к этому скептически: «Опять про ИИ, да и времени нет». Но потом вспомнил, что Пётр умеет объяснять сложное просто и интересно, и решил заглянуть.
В отличие от привычных марафонов с перегрузкой информации, формат «Триптих-4» позволял спокойно усваивать материал, обдумывать и даже задавать вопросы самому лектору. Атмосфера была живой и дружелюбной — без спешки и давления.
Андрей оказался среди людей, искренне увлечённых темой. Лекция превратилась в настоящий мастер-класс — чётко, уверенно и с глубоким смыслом. Особенно запомнилась работа в группах с игротехником, который помогал держать фокус и развивать диалог. Там Андрей услышал реальные проблемы участников и понял, насколько важна совместная работа.
Главная идея, которая его зацепила, — ИИ это не просто инструмент для автоматизации рутинных задач, а возможность выстроить эффективную работу в своём деле. Командно-ролевая модель позволяет передавать часть функций ИИ-ассистентам, благодаря чему процессы идут гладко и слаженно.
Ещё Андрей понял, что для успешного решения сложных задач с помощью ИИ нужны не только наука и бизнес, но и искусство, образование, а также поддержка государства. Только объединив усилия всех этих сфер, можно найти устойчивые и правильные пути развития в быстро меняющемся мире.
Кстати, мой друг недавно говорил с представителями правительства о регулировании рынка онлайн-образования. Власти понимают, что этот сектор нуждается в нормировании. Регулирование помогает обеспечить качество, безопасность и прозрачность образовательных услуг, защищает права студентов и преподавателей, устанавливает стандарты, борется с мошенничеством и стимулирует инновации и конкуренцию.
Хотя подходы к регулированию ещё обсуждаются, важно найти баланс между контролем и поддержкой новых идей, чтобы рынок не потерял динамику. Пётр Щедровицкий тоже подчёркивает важность таких норм для развития онлайн-образования, которое растёт очень быстро.
Если сложить всё вместе, становится ясно: развитие искусственного интеллекта и регулирование онлайн-образования идут рука об руку. Только совместными усилиями науки, бизнеса, образования и государства мы сможем построить устойчивую и эффективную систему, готовую отвечать на вызовы времени и открывать новые возможности для всех.