Найти в Дзене

Не играйте с ребенком, если не хотите! (аутизм)

Материал Натальи Топурия «Почему я должна играть с ребенком, если не хочу?» Ко мне за консультацией иногда обращаются истощенные мамы особых детей и, с некоторым раздражением в голосе, задают этот вопрос. И знаете, что я им отвечаю? «А кто сказал, что должны? Вы не должны!» Их взгляд на секунду оживает, в нем вспыхивает удивление и надежда, но потом быстро гаснет. «Но если я не буду играть с ребенком, то он не будет развиваться. А вдруг, я наврежу ему этим?». ▪️ Вижу, что родитель относится к себе, как инструменту, единственная задача которого, выполнять какую-то функцию.
▪️ Вижу, что родитель потерял контакт с собственными ценностями.
▪️ Вижу, что родителем движут страхи, а вовсе не его жизненные цели и желания. К сожалению, все это приводит к неблагоприятным последствиям. Ни родителю, ни ребенку лучше не становится. Выгорание, депрессия, тревога — худшие помощники на пути воспитания и развития особого ребенка. Поэтому я предлагаю отказаться от требований к себе и сознательно выбирать
Оглавление

Материал Натальи Топурия

«Почему я должна играть с ребенком, если не хочу?»

Ко мне за консультацией иногда обращаются истощенные мамы особых детей и, с некоторым раздражением в голосе, задают этот вопрос.

И знаете, что я им отвечаю?

«А кто сказал, что должны? Вы не должны!»

Их взгляд на секунду оживает, в нем вспыхивает удивление и надежда, но потом быстро гаснет.

«Но если я не буду играть с ребенком, то он не будет развиваться. А вдруг, я наврежу ему этим?».

Что я, как психолог, вижу за этими словами?

▪️ Вижу, что родитель относится к себе, как инструменту, единственная задача которого, выполнять какую-то функцию.
▪️ Вижу, что родитель потерял контакт с собственными ценностями.
▪️ Вижу, что родителем движут страхи, а вовсе не его жизненные цели и желания.

К сожалению, все это приводит к неблагоприятным последствиям. Ни родителю, ни ребенку лучше не становится. Выгорание, депрессия, тревога — худшие помощники на пути воспитания и развития особого ребенка. Поэтому я предлагаю отказаться от требований к себе и сознательно выбирать то, что может улучшить жизнь, наполнить ее смыслом, удовлетворением и радостью.

Я понимаю, почему вы не хотите играть. Потому что каждый раз, пытаясь следовать инструкциям специалистов и рекомендациям, зачитанных до дыр книг, вы ждете от ребенка соответствие вашим ожиданиям. Ждете, что ваши труды и усилия вот-вот воздадуться результатами. А малыш не спешит, по книжному, включаться, вовлекаться и переходить от манипулятивной игры с предметами к сюжетной. Это не может не вызывать разочарования, грусти, подавленности. Именно поэтому вы подсознательно саботируете свои намерения, именно поэтому вы не хотите играть.

А давайте посмотрим на игры с ребенком не как на то, что вы должны делать, а как на способ построить теплые отношения и наладить с ним контакт

Поэтому, давайте отложим рекомендации и инструкции. Давайте забудем о требованиях и ожиданиях. Давайте просто попробуем через игру чуть лучше узнать своего ребенка. Попытаемся понять, что именно его так увлекает и доставляет столько радости в том, что он делает.

Оставьте попытки навязать ему свои идеи, откажитесь от назидательного и поучающего тона. Не превращайте игру с ребенком в занятие. Пусть она станет для вас проводником в мир интересов любимого и очень важного для вас маленького человека.

Слышали фразу: «Хотите чему-то научить ребёнка? Покажите, что сами готовы у него учиться»? Попробуйте научиться от ребенка его способу играть и извлекать из этой игры удовольствие. Уверяю, вас ждут невероятные открытия и много приятных эмоций.

А еще вас ждет доверие и благодарность от вашего ребенка, ждет его ответная готовность учиться у вас.

Так что, вы не должны играть с ребенком, если не хотите

Но спросите себя, хотите ли вы построить близкие, открытые, теплые и доверительные отношения с дорогим сердцу маленьким человеком. И если ваш ответ да, то попробуйте использовать игру как инструмент, который приведет вас к вашей цели.

Делайте только то, что хотите и только то, что делает вашу жизнь лучше ❤️

👩‍💼 Автор статьи — Наталья Топурия, аккредитованный клинический психолог, когнитивно-поведенческий психолог, психолог, практикующий терапию принятия и ответственности. Консультант и тренер навыков для родителей и специалистов, работающих с детьми с ментальными нарушениями. Организатор социального проекта «Обычные люди».