Мутизм - неспецифические тревожное расстройство, при котором ребёнок способен говорить, общаться, обучаться, но в определённых ситуациях (чаще , в садике, школе или с незнакомыми людьми) молчит.
В МКБ-10 он классифицируется как элективный мутизм (F94.0) - эмоциональное расстройство детского возраста.
Такие дети всегда привлекали внимание специалистов, первый ребёнок с которым я работала, ещё в начале своей карьеры детского психолога, встретился мне несколько десятков лет назад, и тогда была большая сложность у нас, как специалистов ПМПК, определиться с его состоянием и способами помощи. Помню, что даже наш доктор, детский психиатр, входящий в состав ПМПК не сразу определился с диагнозом.
Сейчас таких детей
диагностируют чаще, но не потому, что их стало больше, а благодаря повышению осведомлённости о проблеме среди родителей и специалистов. Только за последний год ко мне на консультации приводили больше десятка ребятишек с мутизмом разного генезе. И я рада, что смогла помочь, тем, кто остался в психотерапии, онлайн в том числе. Отзывы о нашей работе есть на моей странице сайта психологов b17.
Когда бить тревогу?
Ребёнок может нуждаться в помощи, если:
- Молчит в конкретных ситуациях (например, вне дома), хотя дома говорит свободно.
- Избегает контакта с новыми людьми, замирает при попытках вступить с ним в диалог.
- Использует жесты или кивки вместо слов.
- Резко перестал говорить после стрессового события (адаптация к саду, переезд, больница, травма).
Важно: у детей с мутизмом сохранна невербальная коммуникация — они могут играть, выражать эмоции, но отказываются от речи при мало знакомых людях . С возрастом это приводит к социальной изоляции: сверстники перестают вовлекать «молчуна» в общение, а новые ситуации (школа, кружки) вызывают ещё больше тревоги.
---
Почему это происходит?
Точные причины до конца не изучены, но ключевыми факторами считаются:
🔹 Генетика — необщительность передавается по наследству.
🔹 Темперамент — чувствительные, застенчивый, тревожные дети более уязвимы.
🔹 Неврологические особенности — например, задержки речевого развития.
🔹 Психологические травмы — разлука с родителями, буллинг, насилие в семье.
🔹 Социальные факторы — гиперопека, давление или, наоборот, игнорирование потребностей ребёнка.
Часто мутизм проявляется избирательно: малыш говорит с мамой, но молчит с папой, шепчет психологу, но не отвечает учителю.
В редких случаях ребёнок вообще перестаёт говорить (тотальный мутизм) — это требует помощи психиатра.
Как помочь? Советы родителям:
✅ Снижаем тревогу
- Не заставляйте говорить: давление усугубляет проблему.
- Избегайте фраз вроде «Почему ты молчишь?» — это вызывает чувство вины.
- Хвалите за любые попытки коммуникации (улыбку, кивок, шёпот).
✅ Создаём безопасную среду
- Играйте в сюжетно-ролевые игры, помогая развивать сюжет, ведь именно в игре снижается тревога.
- Читайте терапевтические сказки, организуйте игры - драматизации, детский театр дома, где ребёнок скорее заговорит от имени персонажей знакомых сказок.
- Поддерживайте ритуалы: совместное чтение перед сном снижает стресс.
✅ Работаем с окружением
- Договоритесь с воспитателем/учителем: пусть сначала задают вопросы, на которые можно кивнуть или показать жестом.
- Постепенно вводите новых друзей в круг общения — например, через совместные игры у вас дома.
- Обсуждайте проблему без ребёнка, чтобы не фиксировать его внимание на молчании.
Важно! Детский мутизм возможно корректировать комплексной терапией: ваши помощники - психолог, логопед, врач.
Мой авторский метод системной психокоррекции, исцеляющий #монолог_матери хорошо помогает при этом состоянии, мы работаем не только с ребёнком, но и его близкими, лично и онлайн.
Главное — не ждите, что «перерастёт», не тяните время до школы. Чем раньше начать работать, тем больше шансов на успех и восстановление речевой коммуникации. Поддерживайте малыша, верьте в его успешность и ищите «своего» специалиста!
Автор: Соколова Елена Викторовна
Психолог, Кандидат психологических наук
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru