"...том или ином того или иного, тех или иных" — весьма расплывчато учителям обещаны условия для лучшего преподавания предметных дисциплин с 1 сентября 2025 года.
Здравствуйте, дорогие читатели! Единые требования по изучению школьных предметов выработаны, и об этом заявил министр С. С. Кравцов на полях ПМЭФ:
"Учитель будет полностью вооружен соответствующими программами. И фактически вводятся единые требования по изучению в том или ином классе того или иного предмета, тех или иных тем и сколько часов отводится".
Учителю дадут готовые программы по каждому предмету без необходимости их корректировать, изменять и подстраивать под количество часов? Верится в это как-то с трудом.
Неужели больше не нужно будет заморачиваться, ломать голову, а просто нажать нужную кнопочку, и конструктор выдаст идеальную, подходящую каждой школе, каждому предмету и каждому учителю программу — когда, что и сколько уроков проходить, в какую дату проводить контрольные, когда состоятся ВПР и так далее.
Ой, очень я сомневаюсь, что учителям станет легче с этими едиными программами. И не я одна сомневаюсь:
"Все равно придётся составлять программу под себя, как раз "по тому, что есть". Потому что в единой КТП по новым учебникам могут не совпадать контроли, а в журнал их надо как-то выставлять. Единые КТП без единых учебников во всех школах - бред и дополнительная работа для учителей".
И ещё есть аргументы:
"Ой, не нужны нам их единые кадендарно-тематические планирования. Они в одну тему объединяют 3-4 темы учебника, все хотят объять необъятное, рассмотреть и изучить всю программу по предмету галопом по Европам. Приходится все равно разбивать все эти темы на отдельные, не мучить себя и детей".
Празник-проказник к нам пришёл, коллеги! Но праздник может и омрачиться. Чем? Программы "идеальные" выдадут, а учебников не будет. Ну, или будут, но далеко не все. Учителя об этом беспокоятся:
"Программы — хорошо, а учебники — очень дорого, невозможно удовлетворить все школы, все, без исключения, классы. Учителя это понимают, а вот министр, похоже, нет. На обеспечение всех, подчеркну, всех учеников всеми учебниками надо весь бюджет страны отдать, да и то не хватит, потому что ещё есть учителя, должен быть класс-комплект учебников в кабинете и в библиотеке тоже".
Да, даже если и не весь бюджет страны, то всё равно обеспечение учебников — это процесс долгий и может опять растянуться на несколько неопределённых лет.
"Ну а толку, если нет учебников? Будет программа, а как по ней работать? Каждый урок искать материал в интернете? А детям как? Распечатывать? У нас в школе пока еще не выдают бесплатно бумагу, даже принтеры не заправляют. Всё сами за свой счет. Телефоны запрещены, даже электронный учебник не откроешь, если еще найдешь где его полный скачать".
Сколько уже можно ставить эксперименты над школой, учителями и учениками. Сколько можно терзать их неопределённостью, нестабильностью и размытыми обещаниями типа: том или ином, того или иного, тех или иных... И это министр называет нормой, потому что обещает, что данная норма будет синхронизирована с трудовым кодексом, поэтому нагрузка на учителя также будет нормирована.
"Нагрузка будет нормирована" звучит почти, как угроза — для школ, в которых не хватает учителей (а кто будет вести оставшиеся уроки, дети останутся без уроков?), для учителей, которые получают более или менее сносную зарплату благодаря двойной нагрузке.
Да, и вообще, многое непонятно. Объясните внятно про эту "нормированную" нагрузку, синхронизированную с трудовым кодексом, и зарплату за неё. Учителям станет спокойно на душе. Они уже теряются в догадках и не знают, сколько будут зарабатывать. Хватит ли им на жизнь? Некоторые делают предположения:
"Это я поняла так: платить будут за 1,4 ставки (она допустима), а все, что больше этого будет оплачиваться учителю по минимуму - как замена".
У людей отпуск начинается. А определённости и ясности нет — ни с нагрузкой, ни с учебниками, ни с едиными программами:
"Прям страшно становится от его хотелок!!! К чему готовиться учителю с 1 сентября? Всё дадут, всем обеспечат??? Верится с трудом!"
"Верится с трудом" уже давно. Сколько это будет продолжаться.... надо думать, что это теперь надолго. Это уже своеобразный стиль руководства. Новый стиль в стиле: "в том или ином классе того или иного предмета, тех или иных тем".
Информацию и комментарии учителей брала в этом сообществе: https://vk.com/teachers_people?from=groups&w=wall-168706162_78411
Всем спасибо! Надеемся на себя! Не унываем! Всё мы преодолеем! Всё проходит, и это тоже когда-нибудь пройдёт! Хорошей погоды! И мирного неба всем нам!