Введение ЕГЭ, как писалось ранее, существенно повысило образовательную мобильность выпускников. Но ЕГЭ уже скоро четверть века, каковы тенденции изменения мобильности выпускников в последние годы? Мне неизвестны научные публикации, в которых бы этот вопрос подробно рассматривался, так что постараюсь на него ответить на основе доступных данных.
Статистика по абитуриентам из других регионов, начала публиковаться Минобрнауки лишь с 2021 года. За предыдущие годы доступны только фрагментарные данные. В своих подсчётах я учитывал суммарное количество поступивших на программы бакалавриата и специалитета, включая многопрофильные направления.
Данные показывают интересную картину: межрегиональная мобильность с 2021 по 2024 год в целом выросла, но при этом доля первокурсников дневной формы обучения из других регионов устойчиво сокращается. Доля «мобильных» выпускников увеличилась в основном за счет взрывного роста числа первокурсников очно-заочной (вечерней) формы обучения в частных московских вузах. [1, 2]. В 2021 г. в московских частных вузах на вечерней форме обучения учились 23 029 человек, из них 11 373 иногородних, в 2024 – уже 68 636 человек и соответственно 43 699 иногородних.
Причины такого роста вероятно в увеличении покупательной способности населения и нежелании некоторых россиян подпасть под мобилизацию в 2022 году [3]. Гипотеза, что все дело в оформившейся спайке между бизнесом и частными вузами, не выдерживает критики. Достаточно посмотреть на набор наиболее популярных специальностей на вечернем отделении столичных негосударственных вузов, который не изменился с 2024 года. Юристы, экономисты, менеджеры и психологи - едва ли это именно то, что срочно понадобилось бизнесу в 2022 году.
Таким образом, формально мобильность растёт, но это та мобильность, которая слабо связана со стремлением получить качественное образование
Как в дальнейшем будет меняться межрегиональная мобильность выпускников? Вероятнее всего она в следующие годы будет сокращаться вследствие целенаправленной государственной политики. В 2025 году вузам запретили набирать больше «платников», чем они указали в плане приема. 20 мая того же года Госдума приняла поправки к закону «Об образовании», которые наделяют правительство правом регулировать число платных мест в вузах [4, 5]. Это означает, что платный сектор, который в последние годы был одним из главных локомотивов роста межрегиональной образовательной мобильности будет «сдуваться»