Всем доброго и светлого.
Ну чтож, рассказываю вам о двух днях в школе.
Буду вещать все самое интересное, возможно и вам мой опыт пригодится.
Учебный класс организован в администрации округа - в моем случае это Şahinbey belediyesi.
2 уровня: А1 и А2.
Вчера была на уроке А2 - учитывая, что совсем свободно по-турецки я не понимаю и пока точно не говорю - голова вскипела от новых слов и от отсутствия возможности перевода. Урок идёт быстро, ждать - когда я пойму некогда. У меня более сложная задача, чем у сириек, у них учебник на турецко-арабском, так что они понимают, что от них требуется. Для меня - тёмный лес;))
Задания я выполняла, и в принципе с уроком справилась, но реально голова после 2х часов супернагрузки пылала. Для меня это слишком интенсив - рано еще.
А ещё это мерзкое ощущение, что ты ничего не понимаешь, не успеваешь и вообще тупенькая;)))
В общем, вечером моя мотивация была на 0.
Домашку я тоже сделала без помощи и переводчиков - но это забрало последние силы. Моих познаний мало, чтобы быть на курсе А2 - так я оценила. Учитель со мной несогласен - он считает, что я идеально справляюсь.
Просто я ещё работаю, и честно, мне некогда потом зубрить и повторять - физически не успеваю, а материал интересный, и на отвали я не могу учиться.
Я решила здраво - начну с начала, с курса А1 - точно будут новые знания и пополнение словарного запаса. 15 дней длиться этот курс. Сдам тест и логично перейду на А2.
Сегодня поехали утром.
Класс полный - почти все сирийки и пара пожилых турчанок. 25 человек, 4 ребёнка 8-9 лет.
Активистов вместе со мной 4 человека, кто более-менее читает, немного знает слова и пишет. Остальные учат алфавит, уже 3 урока.
Что мне понравилось, у каждого в классе свой темп работы и учитель успевает поработать со всеми. У "старичков" алфавит проверяет, ошибки в произношении исправляет, мы новые слова учим - у доски работаем, пишем, строим сложные словосочетания - если честно, то хохочем и активно друг другу подсказываем. В таком формате новые слова очень легко в памяти остаются, чем после нудной зубрежки. Сам учишь, другим помогаешь - и снова повторяешь, в общем кайф.
Я сегодня в копилку собрала около 15 новых слов за урок, и 30 повторила. Немного удивляет, что турчанки не знают многие из слов, как они общаются по-турецки то 40 лет? Именно не знают, а не написание.
А они удивляются - откуда я это знаю)), сразу спросили: сколько лет я в школе занималась. Муж смеётся- 0, сама учит.
С базой английского второй иностранный язык проще воспринимается. Так что - не опускайте руки и учите, и я буду учить...
Сегодня у меня мотивация максимум, я успела и свои задания сделать, даже 2 текста перевела и ответила на вопросы, и женщине с алфавитом помогла, она в 3х буквах запуталась и соседка её ещё больше запутала. Так что я тоже повторила алфавит и подружилась с 5 мадамами))).
Konuşa beleriz (конуша^ бэлэри^з) - мы можем поговорить, вот наш девиз теперь.
Из прикольных слов у меня сегодня в запасе появилось:
Civciv (дживджив) - птенец, цыплёнок.
Мы вообще веселим учителя.
Всегда выдаём прикольный вариант - того, что изображено на картинке.
Вот это была просто курица - tavuk.
Но мы долго её разглядывали и решили, что civciv прикольнее будет.
Учитель, кстати, очень поощряет наши старания больше, чем просто слово сказать.
Вот здесь, например, белая рубашка - было идеальным вариантом - beyaz gömlek (бэйаз гёмлэк). Но я знаю ещё и галстук - kravat (крават), добавила от души))), учитель хохочет, скучные уроки никому не интересны.
А вот это мы вообще не поняли - что изображено и решили, что моющее средство - deterjan (дэтэржан). Учитель в шоке смеялся 5 минут - он вообще очень позитивный.
Оказался клей - yapıştırcı (йапыштырджы). Вот такое новое слово.
Удивили в картинках наличие бэтмена, х-мэна, единорога, спайдермена и феи.
В сочетании с рацией, камерой и кнопкой YouTube - это просто ATEŞ (атэш - огонь).
А что на этой картинке, даже учитель не смог нам сказать. Мы опять креативили.
А чтобы вы сказали - какое название?
Мы дружно решили, что tuz adam - нормально будет)))), ну а чем не человек- соль. В ряду со спайдерменом - самое оно;)
Мне приятно, что очень много слов было из наших с вами уроков - так что я в грязь лицом не ударила.
Из глобально новых:
- huni (хуни) - воронка
- emzik (эмзик) - пустышка, соска
- fok (фок) - тюлень
- oyuncak bebek (ойунджак бэбэк) - кукла.
Вряд ли в жизни они очень уж и пригодятся, но уже учу - раз попались.
Из полезного учусь склонять существительное по лицам и числам.
Показываю вам:
Берём слово отец - baba, и поехали
Единственное число
Benim (мой) - babam
Senin (твой) - baban
Onun (его) - babası
Т.е.когда вы говорите babam - перевод мой отец, не нужно говорить benim baba или senin baba.
Множественное число
Bizim (наш) - babamız
Sizin (ваш) - babanız
Onlar (их) - babaları
Давайте сами попробуем со словом кошка - kedi.
Kedim -моя кошка/Kedimiz -наша кошка
Kedin - твоя кошка/Kediniz - ваша кошка
Kedisi - его кошка / Kedileri - их кошка
I или i в зависимости от последней гласной, в соответствии с гармонией звуков.
1. A, ı, o, u - ı (ы)
2. E, i, ü, ö - i (и)
Как и окончания множественного числа lar, ler.
В первом случае lar, во- втором - ler.
Вот так коротко об интересном.
Как вам такие уроки? Стоит ещё писать?