Есть в жизни такие вещи, которые возвращаются, как только кажется, что о них забыли. История — одна из них. Не школьный предмет, а сама История — с большой буквы. Та, что хранит в себе ответы на многие вопросы. Та, которую слишком долго отодвигали на второй план.
А теперь — возвращают. И не просто как что-то «важное для общего развития», а как экзамен. Как обязательный шаг для тех, кто хочет идти в гуманитарные профессии.
Обществознание — больше не главный предмет?
Речь идет о Едином госэкзамене. Сейчас самый популярный предмет по выбору — обществознание. Каждый третий выпускник его сдает. Привыкли. А теперь — похоже, привычку придется менять.
22 июня ректор МГИМО Анатолий Торкунов на встрече с Владимиром Путиным предложил:
👉 сделать историю обязательным ЕГЭ для гуманитарных и социально-экономических направлений.
Президент не просто согласился — он подчеркнул, что сам сдавал историю, когда поступал в университет. И добавил короткое, но весомое: «Хорошо».
Вот с этого «хорошо» и начались большие перемены.
Что будет с обществознанием?
Некоторые эксперты прямо говорят: обществознание «влипло». Предмет, который годами раздували, сокращали, реформировали — теперь сдают с 9 класса, а времени на него в старших классах становится все меньше. В следующем году, например, его будут преподавать всего один урок в неделю. 34 часа — это не подготовка к серьезному экзамену, это «ознакомительный курс».
Да и смысл обществознания все больше теряется. Слишком уж абстрактно. Слишком расплывчато. Это признают даже те, кто его когда-то защищал.
Почему именно история?
Потому что она учит видеть связи.
Потому что она объясняет, как устроено государство, не в теории — а в жизни.
История — это не только про князей, битвы и даты. Это про то, почему сегодня мы такие, какие есть. И что делать, чтобы завтра было лучше.
Что говорят учителя и репетиторы?
Одни радуются: у истории наконец-то появляется «достойный статус».
Другие — напротив, в тревоге: а как быть юристам и социологам, которым все же нужно понимание правовых норм, а не только событий?
Тут мнения расходятся. Но одно ясно: новая система будет выстраиваться не в один день.
Минпросвещения уже заявило: в ближайший учебный год ничего резко не поменяется. Будет обсуждение с учителями. А потом — шаг за шагом — «перестройка».
История, которая формирует характер
У меня сыну — 14. Максим. Он перешел 8 класс. И я уже сейчас думаю, какие экзамены ему сдавать. Мы с ним читаем про Великую Отечественную, смотрим фильмы, обсуждаем, почему та или иная страна повела себя так, а не иначе. Я вижу, как история формирует в нем характер, мышление, ответственность.
Я не против обществознания. Но если выбирать между «выучить определение правового государства» и понять, как оно на самом деле появилось, через что прошло, какие ошибки сделало — я выбираю второе.
И мне кажется, что история действительно должна стать основой гуманитарного образования. Осознанной, связной, живой. Не зубрежкой, а разговором.
По словам министра просвещения Сергея Кравцова, это решение «давно назрело»
Оно поддержано историческим сообществом. Появятся единые стандарты, новый учебник, пересмотр содержания. История — снова станет опорой.
И это, как по мне, правильный вектор. Потому что человек без исторической памяти — это человек без корней.
А вы что думаете? Готовы к тому, что ваш ребенок будет сдавать историю? Как вы к этому относитесь — с тревогой или с интересом? Напишите в комментариях. И, если близка вам такая подача — подписывайтесь на мой канал «Скрепы и крылья». Здесь говорим не лозунгами, а по делу.