Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Проблемы с воспитанием подростка. Как решать?

Что подразумевают родители, говоря об имеющихся в семье проблемах с воспитанием подростка? Речь может идти о ребенке с особенностями развития. Об усыновленном ребенке или взятом под опеку. О сыне или дочери, у которых начался переходный возраст, со всеми вытекающими. Трудности могут касаться общения дома, дисциплины или… Всех проблем, связанных с воспитанием и развитием детей, не перечислить. Поговорим о часто встречающихся. Ох, уж, эти уроки! «Я говорю, делай уроки, а он меня игнорирует!» Для большинства родителей нежелание вовремя и полностью делать уроки – головная боль на протяжении всей школы. И если в начальной школе еще как-то удается справиться – задания простые, родители могут помочь, ребенок еще не утратил интерес к занятиям, то в средней и старшей вокруг выполнения домашнего задания разгорается битва. Не хочу, не буду, зачем мне эта школа вообще, я не понимаю и так далее. Усугубляет ситуацию то, что родители не всегда сами в состоянии разобраться в тех самых заданиях, а такж

Что подразумевают родители, говоря об имеющихся в семье проблемах с воспитанием подростка? Речь может идти о ребенке с особенностями развития. Об усыновленном ребенке или взятом под опеку. О сыне или дочери, у которых начался переходный возраст, со всеми вытекающими. Трудности могут касаться общения дома, дисциплины или… Всех проблем, связанных с воспитанием и развитием детей, не перечислить. Поговорим о часто встречающихся.

Ох, уж, эти уроки!

«Я говорю, делай уроки, а он меня игнорирует!» Для большинства родителей нежелание вовремя и полностью делать уроки – головная боль на протяжении всей школы. И если в начальной школе еще как-то удается справиться – задания простые, родители могут помочь, ребенок еще не утратил интерес к занятиям, то в средней и старшей вокруг выполнения домашнего задания разгорается битва. Не хочу, не буду, зачем мне эта школа вообще, я не понимаю и так далее.

Усугубляет ситуацию то, что родители не всегда сами в состоянии разобраться в тех самых заданиях, а также то, что родители не хотят в них вникать. Хорошо, если родители осознают трудности и ищут способы с ними справиться. Например, нанимают репетитора. Или, чтобы поддержать свое сокровище, начинают вникать в предмет (это, кстати, очень сближает).

Однако большинству родителей надо, чтобы просто не было проблем с ребенком. Чтобы учителя не жаловались, не звонили, не писали. Чтобы четверть, полугодие и год были закрыты, ребенок благополучно переходил из одного класса в другой. А как это будет происходить – дело десятое. Лучше бы, конечно, чтобы ребенок сам со всем разобрался. «Мы же как-то учились!»

Смартфон – непреходящий источник споров и конфликтов

Тик-ток, ВКонтакте, общение в чатах, просмотр чужих и размещение своих роликов, бесконечные ленты и ленточки новостей своего возраста, и, конечно, игры. Что угодно, только не полезные дела. Родители знают, что избыточное использование телефона ухудшает зрение и школьную успеваемость, а также формируют зависимость. «Залипание» в смартфоне или в компьютере мешает развитию любых других интересов, оно съедает время.

Проведение слишком большого времени в интернете имеет еще ряд побочных эффектов:

  • Риск развития низкой самооценки и даже социофобии. Подросток, который умеет общаться только в виртуальном мире, часто не имея представления о том, кем является собеседник (или автор статьи, ролика и пр., или напарник по игре, или…), не умеет общаться с реальными людьми. Или это общение носит схематичный характер. Дома, сидя на диване или за столом, в безопасных условиях, с сохранением анонимности, ребенок может быть бесстрашным и неуязвимым. В общении со сверстниками он проигрывает;
  • Постоянное «залипание» в смартфоне в прямом смысле сказывается на работе мозга. Не в лучшую сторону. Мозг хуже развивается. Хуже, медленнее образовываются новые нейронные связи, необходимые для развития и обучения;
  • Формируется зависимость. Ребенок физически не может жить без необходимого ему гаджета. Аналогично как наркозависимый не может жить без своего вещества. Дети, у которых отбирают смартфон, испытывают агрессию, тревогу, страх. Да, причины психологические, но физиологические реакции настоящие. Их можно зафиксировать.

Хамство

- еще одна причина для жалоб и возмущения родителей. Раньше разговаривал нормально, а теперь спокойных разговоров не бывает. Отмалчивается, грубит, уходит от разговора в прямом смысле, еще и дверью хлопает. И никакие нотации не помогают.

Часто хамство подростка перемежается с нормальным общением и даже извинениями. Но утешение это слабое. Сколько еще это можно терпеть?

Как вести себя, если регулярно возникают проблемы с ребенком? Если воспитание уже сводится к нулю, поскольку оно не эффективно?

Если проблема укоренилась, лучше не тратить время зря и обратиться либо на консультацию к психологу, либо к медиатору, если есть затяжной конфликт. Имейте в виду, что отправить ребенка к специалисту, а самому отсидеться, не получится. Работать придется и родителям, и подростку.

  • Хотите справиться самостоятельно? Тогда серьезно оцените то, что происходит в Вашей семье и в жизни ребенка в целом. Да, есть гормональные взрывы, которые накладывают отпечаток на настроение и общее состояние ребенка. Но в семьях, где на протяжении всего детства с ребенком сохранялся контакт, проблемы с воспитанием и развитием ребенка менее острые.

На ребенке сказывается все происходящее: конфликты между родителями, вредные привычки и, тем более зависимости, папы или мамы, сложные отношения с бабушками и дедушками, проблемы со здоровьем или внешностью ребенка, к которым он относится серьезнее Вас, конфликты в школе, низкая самооценка и так далее. По мере взросления ребенок переоценивает себя и свои возможности, строит планы или, наоборот, отчаивается.

Если Вы понимаете, что есть факторы, которые напрямую неблагополучно влияют на подростка, думайте, как их изменить или устранить. Кому хочется учиться, когда дома ждет пьяный отец? Кто думает о выборе слов, если дома или в школе тебя постоянно обзывают или травят?

  • Узнавайте больше о жизни своего ребенка. Разговаривайте с ребенком. Да, он может не стремиться к контакту, да, задавать вопросы непросто, но есть формулировки, на которые реагировать легче. Не надо припирать ребенка к стене, когда ему плохо, словами: "Я говорил, что ничего хорошего от этой затеи не будет!". После таких слов рассчитывать на доверительный разговор не приходится. Вы хотите быть правым или решить проблему? Если Вы выбираете второй вариант, будьте аккуратнее в словах.
  • Убедитесь, что у ребенка все в порядке со здоровьем. У некоторых детей есть преходящие нарушения, а есть серьезные проблемы со здоровьем, которые надо решать. Возможно, нужно обратиться к неврологу или эндокринологу.

В подавляющем большинстве случаев проблемы с воспитанием подростка – это индикатор неблагополучия. Ну, а если в Вашей семье все нормально, если Вы уверены, что у ребенка есть хороший контакт со сверстниками, запаситесь терпением, любите и поддерживайте свое чадо. Снова и снова объясняйте, почему Вы беспокоитесь, находите новые слова, чтобы донести свою точку зрения. И, если нужно, обращайтесь за помощью.

Автор: Родионова Валентина Борисовна
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru