Найти в Дзене
ПсихоЛампа

"Внутренний ребенок".

Термин «внутренний ребёнок» уже давно вышел за пределы кабинета психолога. Его можно встретить и в статьях по саморазвитию, и в мемах, и на популярных курсах. Но что именно стоит за ним с профессиональной точки зрения? И главное — что означает «работать» с внутренним ребёнком? 1. Кто такой внутренний ребёнок? В некоторых психотерапевтических подходах предполагается, что личность не является монолитной структурой. Она состоит из множества внутренних частей или «эго-состояний», одно из которых — «ребёнок». Он может быть: 2. Зачем взрослому обращаться к внутреннему ребёнку? Невыраженные детские потребности, если они остаются без внимания, не исчезают — они трансформируются в защитные реакции: 3. Практика: как начать? а) Закройте глаза и представьте: если бы ваш внутренний ребёнок появился сейчас — каким бы он был? Сколько ему лет? Где он? Что он чувствует? Не спешите, наблюдайте. б) Спросите: «Как ты себя чувствуешь? Что тебе нужно от меня сейчас?» Не ждите мгновенного ответа. Часто требу

Термин «внутренний ребёнок» уже давно вышел за пределы кабинета психолога. Его можно встретить и в статьях по саморазвитию, и в мемах, и на популярных курсах. Но что именно стоит за ним с профессиональной точки зрения? И главное — что означает «работать» с внутренним ребёнком?

1. Кто такой внутренний ребёнок?

В некоторых психотерапевтических подходах предполагается, что личность не является монолитной структурой. Она состоит из множества внутренних частей или «эго-состояний», одно из которых — «ребёнок». Он может быть:

  • Уязвимым — носитель травматического опыта, боли и отвергнутых чувств;
  • Бунтующим — реагирует агрессией или сопротивлением на ограничения;
  • Свободным — источник спонтанности, радости, творчества.

2. Зачем взрослому обращаться к внутреннему ребёнку?

Невыраженные детские потребности, если они остаются без внимания, не исчезают — они трансформируются в защитные реакции:

  • стремление быть «хорошим» любой ценой;
  • отсутствие опоры на себя;
  • непринятие эмоций («не плачь», «не злись»);
  • трудности в доверии и близости.

3. Практика: как начать?

а) Закройте глаза и представьте: если бы ваш внутренний ребёнок появился сейчас — каким бы он был? Сколько ему лет? Где он? Что он чувствует? Не спешите, наблюдайте.

б) Спросите: «Как ты себя чувствуешь? Что тебе нужно от меня сейчас?» Не ждите мгновенного ответа. Часто требуется время, чтобы «разморозить» вытесненные чувства. Важно помнить, что детские переживания могли быть подавлены на протяжении многих лет, и простое обращение к этим чувствам не всегда вызовет немедленный отклик.

в) Дайте себе — в настоящем — то, чего так не хватало тогда. Тепло. Безопасность. Поддержку. Это может быть забота о теле, письменная фраза вроде: «Я с тобой. Ты не один», или 10 минут тишины без критики и самобичевания.

Если вы чувствуете, что внутри вас есть часть, которая хочет быть услышанной, и принятой — приглашаю вас на консультацию. Мы будем работать в безопасном пространстве, шаг за шагом выстраивая устойчивый контакт между вашим взрослым и вашим живым, ранимым, настоящим Я.