Приветствую, любители чтения и читатели классики неувядающей.
Очень я всегда радуюсь, когда из года в год вижу, что оставили-таки в списке произведений для 9 класса "Горе от ума" Грибоедова.
Мне кажется, это произведение может "зацепить" мальчишек и девчонок 15-16 лет хотя бы тем, что рассказывает о совершенно им понятной вещи - конфликте молодого и старого, то есть о том, в чем они живут и взрослеют.
🍋 Студент Чацкий, вернувшийся после европейского турне своего, такой же борец и, не побоюсь этого слова, эпатажный блогер, как и подростки со своим тик-током, со вздохом открывающие комедию о нем.
Посмотрите, как он легко принимает на себя роль сумасшедшего, чтобы вывести окружающих на чистую воду. Можно, конечно, вспомнить и Гамлета, и всевозможных шутов литературы, которые как бы имеют право говорить правду в лицемерном обществе. Но для начала нам надо убедить почитать, а уж потом окунать с головой в искусство.
Фамусов считает причиной сумасшествия Чацкого его образование: «Ученье – вот чума, учёность – вот причина, Что нынче, пуще, чем когда, Безумных развелось людей, и дел, и мнений».
🍋 А между тем, герой Грибоедова, в самом деле, считает науку и образование - единственными способами достичь прогресса и процветания. Молодой, красивый, энергичный - может, хоть этот образ убедит девятиклашек учиться?
🍋 И именно из-за того, как учат в России 19 века дворян, Чацкий, как и наши с вами зумеры, не хочет социализироваться в том обществе, в котором его так ждут, зазывая на "работу" благодаря его уму, талантам и образованию.
- «Что нынче, так же, как издревле, хлопочут набирать учителей полки, числом поболее, ценою подешевле?».
- «Не то, чтобы в науке далеки; в России, под великим штрафом, нам каждого признать велят историком и географом!».
- «Наш ментор, помните колпак его, халат, перст указательный, все признаки ученья… Как с ранних пор привыкли верить мы, что нам без немцев нет спасенья!».
К тому же ему отвратительно преклонение перед чинами и послужными списками. Он объясняет:
"Служить бы рад.
Прислуживаться тошно."
Сейчас, конечно, студенты прислуживаться, может, и готовы, но за определенные деньги. Но и доходы у них другие, чем у аристократа Чацкого, можно понять.
🍋Далее, на первом плане данного повествования находится самое важное в юной жизни - любовь. *тут наступает момент романтического вздоха*. Да ведь любовь еще и несчастная (*вздох с рыданиями*), когда девушка предпочитает якобы более надежного, но менее яркого и умного (*понимающее хмыканье мальчишек*).
Чацкий о Молчалине:
«Муж-мальчик, муж-слуга, из жениных пажей, высокий идеал московских всех мужей».
Да, это тоже яркий конфликт - любить и не быть любимым несмотря на всю красоту, очарование, шарм, таланты. Ты все равно можешь оказаться неудел и принять такой поворот событий - тяжелый опыт юности.
🍋А еще - Чацкий - почти революционер, вот еще совсем чуть-чуть и будет им. Потому что в Европах насмотрелся на ту жизнь, что бьет ключом, а не еле-еле булькает среди болот московских. Потому что готов говорить правду о том, что видит вокруг:
- «Да и кому в Москве не зажимали рты Обеды, ужины и танцы?»
- «Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, Великолепные соорудя палаты, Где разливаются в пирах и мотовстве, И где не воскресят клиенты-иностранцы Прошедшего житья подлейшие черты»
- «Господствует смешенье языков: французского с нижегородским».
Согласитесь, это тоже совсем не о Москве 19 века, а вполне себе про всю страну и про 2025 год.
И вновь, и вновь молодые люди сталкиваются с тем, что невозможно пробить стену кумовства и связей.
🍋И вновь, и вновь встает вопрос - стать Молчалиным или Чацким.
А что же наш герой? Гордо встает и борется с тем, что вокруг?
Нет - Чацкий все же "лишний человек", а не пламенный борец. Он предпочитает уехать, а не действовать и не бороться здесь и сейчас.
«Вон из Москвы! сюда я больше не ездок. Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету, где оскорблённому есть чувству уголок! — Карету мне, карету!».
И вот это, кстати, один из ключевых моментов и вопросов, которые нужно решать в юности...Быть или не быть, уезжать или остаться.
Каждый выбор имеет право быть, но размышлять о нем необходимо. Так почему бы не сделать это, листая страницы с гениальными стихами?
К тому же Грибоедов, талантливый дипломат и поэт, создал свою пьесу в стихах очень музыкально, выбрав четырехстопный ямб. От этого создается ощущение очень легкого чтения, прыгающего по строчкам, как молодой человек на балу. При этом в тексте вы мало найдете слов, которые были бы совершенно непонятны подростку 21 века, а это тоже помогает осилить текст нашим деткам, засыпающим в гаджетах и говорящим на новом сленге.
Гоголя в этом смысле читать гораздо сложнее, но мы и его осилим!
Я, как всегда, надеюсь, что помогла вам убедить детей - ЧТЕНИЕ прекрасно и необходимо! До новых разборов!