Найти в Дзене

Методы искусства в общем образовании

Начиная с XVIII века – века Просвещения широта знаний и кругозор определяли успешность человека в социуме. Сегодня значимость для успешности человека в социуме имеют не энциклопедические знания и широта кругозора, а способность генерировать новые идеи и моделировать всевозможные конструкты. Для этого важна ассоциативная память и ассоциативное мышление, свойственные детскому сознанию, которое по преимуществу мифологическое. Педагогические условия сохранения у взрослого человека элементов мифологического сознания, генерирующего ассоциации, активизирующего память и комбинаторные способности дает общение с искусством и художественная деятельность. Новизна технологии "АРТ+" в том, что содержательно предметы учебного плана начальной школы коррелируют между собой. Искусство обеспечивает синтез форм представления информации: словесной, знаковой, образной. Это позволяет каждый учебный предмет рассматривать не как отдельную область знания, а как взаимосвязанную и взаимообусловленную часть чело
Оглавление

Какие качества современному человеку важны для успеха?

Начиная с XVIII века – века Просвещения широта знаний и кругозор определяли успешность человека в социуме. Сегодня значимость для успешности человека в социуме имеют не энциклопедические знания и широта кругозора, а способность генерировать новые идеи и моделировать всевозможные конструкты. Для этого важна ассоциативная память и ассоциативное мышление, свойственные детскому сознанию, которое по преимуществу мифологическое.

Урок математики в 1 классе. Педагогический проект "Как человек научился летать". Учитель Щербачеко Н.В.
Урок математики в 1 классе. Педагогический проект "Как человек научился летать". Учитель Щербачеко Н.В.

Как сохранить у взрослого человека элементы мифологического сознания?

Педагогические условия сохранения у взрослого человека элементов мифологического сознания, генерирующего ассоциации, активизирующего память и комбинаторные способности дает общение с искусством и художественная деятельность.

Синтез форм представления информации

Новизна технологии "АРТ+" в том, что содержательно предметы учебного плана начальной школы коррелируют между собой. Искусство обеспечивает синтез форм представления информации: словесной, знаковой, образной. Это позволяет каждый учебный предмет рассматривать не как отдельную область знания, а как взаимосвязанную и взаимообусловленную часть человеческой культуры.

Формы представления информации
Формы представления информации

Методы искусства помогают найти общий язык с каждым ребенком

Использование в учебном процессе методов искусства способствует развитию неотчужденного отношения ребенка к миру и направлено на развитие качеств, необходимых современному человеку: развитие речи, визуальная грамотность, ассоциативное мышление, коммуникативность, опыт комбинаторной деятельности; умение работать в коллективе, интерпретировать информацию – все это содействует самообучению, саморазвитию, творческой деятельности учащихся. Эти качества обеспечат способность адаптироваться в социуме, становиться преемником и носителем культурных традиций своего народа и всего человечества.

Почему методы искусства эффективны в преподавании математики и других предметов?

Известно, что одну и ту же информацию можно передать в разной форме: в деловой речи, в описании, в произведении искусства, при этом самым лаконичным по размеру, но емким по содержанию окажется именно художественная форма, обобщенные способы работы с которой предлагает технология «АРТ+».

Методы искусства не только сообразуются с инновационными технологиями, имеющими межпредметный характер, но и со спецификой любого учебного предмета. Язык образов и методы искусства обеспечивают естественное и доступное восприятие информации каждому ребенку.

В следующей статье мы дадим краткую характеристику каждому методу искусства