Благодаря каналу, вернулась к истокам обучения студентки, о которой писала 🔗здесь. На тот момент, как я писала в первом посте, мы совсем недавно начали заниматься, и я проверяла свои теории на тему ее проблем с пониманием на слух.
Что хочу сказать по прошествии чуть больше года? Студентка по-прежнему со мной и делает большие успехи. Мы наконец-то шагнули в курс уровня Upper-Intermediate, о чем она просила давно, и в чем я её тормозила: опыт подсказывал, что она не готова к более сложной грамматике и аудио, а значит опять будет чувствовать разочарование в новой попытке пробить стеклянный потолок. Сейчас она слушает без субтитров 95% аудио/видео, научилась выбирать верные грамматические конструкции в речи (особенно когда себя исправляет), я перешла с ней на минимальную адаптацию сложности и скорости своей речи на уроках. На занятиях я чувствую, как она с бо́льшей уверенностью и комфортом общается со мной по-приятельски, не "зависая" над формой, а больше думая о смысле того, что говорю я, или того, что хочет сама сказать.
Не всегда нам было легко на этом пути, но я очень рада, что нам обоим хватило терпения, настойчивости и умения слышать друг друга, чтобы оказаться в текущей точке. Потому что прогресс просто колоссальный, и мне очень приятно осознавать, что в этом результате есть мой вклад.
Считаю, важно иногда вспоминать, с чего всё начиналось. Даже немного жалею теперь, что не писала такой текст в начале обучения других своих студентов.