Сегодня поделюсь болью: как-то мы делали курс 3 года, но он оказался никому не нужен

Сегодня поделюсь болью: как-то мы делали курс 3 года, но он оказался никому не нужен.

У меня был вовлеченный эксперт, а еще 1000 страниц теоретического материала. Но на тот момент я не понимала, что такой курс не будет работать.

В итоге мы выпустили слона 🐘: огромный курс по практической теме с нулевой практикой.

✖️ Мои ошибки:

1️⃣ Не исследовали аудиторию → Не понимали, что действительно нужно изучить сотрудникам.

2️⃣ Не было цели → Эксперт хотел впихнуть в курс ВСЁ («Это же важно!»), а я не могла аргументировать, почему это не будет работать.

3️⃣ Практика потом → «Потом» превратилось в «никогда». Мы настолько устали от разработки курса, что на практику уже не было сил.

Сейчас я стараюсь аккуратно направлять эксперта, и в этом мне очень помогает модель обратного дизайна 🔄 Ее суть:

🔘 Сначала определяем результат/цель курса

Вопрос эксперту: Что сможет учащийся СДЕЛАТЬ после прохождения темы/курса?

🔘 Как мы проверим, что учащийся это может делать?

Вопрос эксперту: Какое задание докажет, навык освоен?

🔘Пишем/структурируем контент

Вопрос эксперту: Что нужно дать, чтобы он это сделал?

Коллеги, можем поплакать вместе: какие у вас курсы пылятся в архиве со статусом «почти готово»? 💔

Подписывайся на мой телеграм-канал!