То что мы считали шуткой всё же попытаются внедрить в школу.
Речь идёт о едином поурочном планировании при преподавании многих предметов.
Единое поурочное планирование сократит время работы педагогов с документами и учебную нагрузку на школьников. Оно коснется таких предметов, как русский язык, литературное чтение, литература, история, обществознание, география, окружающий мир, труд (технология), основы безопасности и защиты Родины.
▫️Закрепят понятие контрольных работ, их продолжительность, максимальное количество, в том числе практических и всероссийских проверочных работ — не более 10 процентов учебного времени.
Как пишет Парламентская газета и сообщает ТГ канал Министерства просвещения:
Впервые в школьные программы включили поурочное планирование для каждого класса. Единое содержание, последовательность тем и объем их изучения позволят ребенку даже при переезде в другой регион не заблудиться в потоке учебной информации.
А на ЕГЭ и ОГЭ ученики будут сдавать только то, чему их учили на уроках. Что еще нового будет в школах в 2025-2026 учебном году.
Теперь выпускники не смогут сказать, мол мы этого не изучали.
Я с нетерпением жду когда выйдут новые демоверсии ЕГЭ с пометками в каком классе изучали тему с той или иной задачей.
Особенно это касается моей любимой информатики.
Например вот такой задание №14:
Операнды арифметического выражения записаны в системе счисления с основаниями 18 и 12:
28x218 + 93x512.
В записи чисел переменной x обозначена неизвестная цифра из алфавита десятичной системы счисления. Определите наименьшее значение x, при котором значение данного арифметического выражения кратно 133. Для найденного значения x вычислите частное от деления значения арифметического выражения на 133 и укажите его в ответе в десятичной системе счисления. Основание системы счисления в ответе указывать не нужно.
А также задание 23 про игру в камни:
Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежат две кучи камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход игрок может добавить в одну из куч (по своему выбору) один камень или увеличить количество камней в куче в два раза. Например, пусть в одной куче 5 камней, а в другой — 9 камней; такую позицию мы будем обозначать (5, 9). За один ход из позиции (5, 9) можно получить любую из четырёх позиций: (6, 9), (10, 9), (5, 10), (5, 18).
Игра завершается в тот момент, когда суммарное количество камней в кучах становится не менее 107. Победителем считается игрок, сделавший последний ход, то есть первым получивший позицию, в которой в кучах будет 107 или больше камней.
В начальный момент в первой куче было 13 камней, во второй куче — S камней; 1 ≤ S ≤ 93.
Будем говорить, что игрок имеет выигрышную стратегию, если он может выиграть при любых ходах противника. Описать стратегию игрока — значит, описать, какой ход он должен сделать в любой ситуации, которая ему может встретиться при различной игре противника. В описание выигрышной стратегии не следует включать ходы играющего по этой стратегии игрока, не являющиеся для него безусловно выигрышными, то есть не являющиеся выигрышными независимо от игры противника.
Найдите минимальное значение S, при котором одновременно выполняются два условия:
— у Вани есть выигрышная стратегия, позволяющая ему выиграть первым или вторым ходом при любой игре Пети;
— у Вани нет стратегии, которая позволит ему гарантированно выиграть первым ходом.
Тут самое лёгкое это ответ на последний пример.
Я ответ на него знаю, потому что сам учил детей начальных классов в 3-4 классах этой игре.
Так что можно 100% прогнозировать что в демоверсии будет отметка - изучено в 4 классе.
А вот задачей под номером 14 я даже не знаю что напишут там в рособрнадзорах. Ведь я точно знаю, что ни в 10 ни в 11 классах таких тем нет и тем более при количестве уроков в 1 в неделю вообще бесполезно говорить о каком то ЕГЭ по этому предмету.
Ещё интереснее будет разъяснение по задачам на ЕГЭ таким предметам как
биология и история. Вот прямо жду не дождусь разъяснения от шутников из министерства и рособрнадзора.
А вообще в весёлое время живём и по весёлому реагируем.
Как министр недавно рассказал что там с той злополучной фотографией:
Да, да, так прямо и заявил как в кино Никулин:
Мол это была шутка:
Министр просвещения России Сергей Кравцов назвал снимок его поздравления "Артеку" с ошибкой в слове "праздник" шуткой, созданной в фоторедакторе. Об этом он сообщил в интервью ТАСС на Петербургском международном экономическом форуме (ПМЭФ)
Весёлый у нас министр и любит юмор.
Аминь.
Спасибо за внимание.