В ответ на пост

В ответ на пост

«Все течет, все изменяется» - бессмертные слова Героклита дошли до наших дней. Отдельные элементы диалектики как способа мышления с помощью противоречий были присущи даже первобытным людям. Психологи и этнографы, изучая психологию древних людей, пришли к выводу, что первобытное сознание, в отличие от нашего, не боялось противоречий, не стремилось их избегать.

Дети двух-трех лет вполне спокойно воспринимают противоречия:

   👼

- Я еду на саночках, и Луна едет за мной.

- А за Колей она тоже едет?

- Тоже.

Что же, она едет в разные стороны?

- В разные...

Но вот ребенок подрастает, овладевает основами логики, и реакция его меняется: теперь он очень не любит противоречий, они его сбивают с толку, пугают.

Нормальная реакция на противоречие в пять-шесть лет - слезы... Что-то от этого страха мы сохраняем на всю жизнь! В этом - одна из основных трудностей изучения диалектики.

Противоречия разрушают житейскую логику, логику формального, нетворческого, неизобретательского мышления. А для того чтобы находить принципиально новые, изобретательские идеи, нужно не избегать противоречий, а наоборот, смело идти им навстречу, часто даже умышленно их обостряя: чем острее, непримиримее противоречие, тем ближе время его разрешения и тем легче его, как правило, удается разрешить.

Итак, вы увидели как это работает и как не просто видеть обратную сторону. А каково их совмещать? Ещё потом потренируемся.

Учить диалектике школьников до сих пор считают бесполезным и сложным. Да и нет на это времени в погоне за достижением одинакового уровня знаний по всем предметам. Математическое логическое строгое мышление вытесныет другие.

Мы же занимаемся видами мышления на занятиях ТРИЗ в семейных классах и на курсах для всех желающих.

А также внедряем в большинство занятий, расширяя для ученика варианты методов познания мира.

О других странных предметах, направленных на гибкие навыки и качества личности.

Запись в семейные классы

Запись на летние и годовые курсы