Недавно мне написала коллега репетитор. Попросила совета, как начать учебный год в школе. Все время после университета занималась семьей и репетиторством, ребенок пошел в сад и позвали работать в школу. Казалось бы, приходи и работай, но она поинтересовалась есть ли какие лайфхаки, которые я поняла и выделила для себя, работая семь лет в школе.
Конечно же есть! Это статья-помощь. Если у вас есть такие же «непрошенные» советы для молодого специалиста, чтобы он задержался в школе надолго, то прошу в комментарии.
Вот основы, которые я выделила (буду писать о математике, тк это мой основной предмет):
- Памятка.
В каждом классе учащиеся ведут у меня памятку. С 5 класса это тетради 48 и более листов, если старшие классы, то там разрешаю завести блокноты. Там записаны все необходимые правила и примеры к ним, которое нужны для ОГЭ и ЕГЭ. Зачет по памятке раз в четверть. Обязательно. Это сверхработа будет учтена на экзаменах.
- Опоздание на урок.
Здесь все легко и просто. Любой вопрос из памятки, потому что все, что там записано - надо знать наизусть. Ответ - молодец, проходи. Не ответ - «2», после уроков придешь и пересдашь, ответишь на три любых вопроса по памятке.
- Проверка дз в 5-6 классах каждый день, в 7-8 через день и тд.
Здесь вспоминаем методику из универа. Как бы нам не хотелось, как бы это не нравилось, но каждодневная проверка задает темп и ответственное отношение к предмету. А дальше уже идут нюансы. Домашнюю работы стараюсь составлять из разных источников, прикрепляю файлы в электронный журнал. Если времени нет, то задаю из учебника. Но! Никто не застрахован от списывания. Я НЕ ЗАПРЕЩАЮ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ГДЗ. Потому что, как я могу это запретить😂 нужно умело им пользоваться, а для этого создаем условия. Все дз из учебника, об этом я напоминаю детям каждый раз, проверяю с помощью мини ср в начале урока. А вот остальные виды дз я проверяю: собираю тетради, прохожу по классу смотрю верные ответы и наличие, самопроверка, проверка друг у друга. Все мы понимает, что такие проверки подходят не для каждого класса.
- Никогда не выбрасывать ср,кр и любые переписанные работы.
Прошу ученика всегда написать ФИ, класс и дату. Благодаря им вы можете доказать уровень ученика перед администрацией и родителями.
- Всегда придерживаться одних критериев проверки.
Тут опять любимая методика. Как там показали критерии оценивания, так я и проверяю: 0-49% - «2», 50-74% - «3», 75-94% - «4», 95-100 - «5». ИНОГДА критерии снижаю в зависимости от работы. НО КРИТЕРИИ ВСЕГДА ДОЛЖНЫ УЧЕНИКИ ЗНАТЬ. Они написаны у меня на ср и кр на доске. В дз так же прописаны.
- Начало урока - повторение.
Всегда урок повторять с того, что было на прошлом. Я люблю доску и мел, презентации делаю крайне редко, только если мел не помощник в определенной теме. Опросили, оценки поставили, поехали дальше.
- Всегда держите темп урока.
В опросе, в работе и тд. Будете затягивать - не успеете.
- В конце четверти игры.
Ищу математические игры для 5-8 классов, разбиваемся на команды и играем. Один урок в конце четверти всегда посвящаем такому времяпровождению. В 9-11 классах самостоятельно/в группах решаем, без спешки, подхожу помогаю, иногда включаю не громко музыку, когда чувствую, что нужно так сделать. Опять же ориентируется на каждый класс индивидуально.
- Всегда пишите конспекты: кратко, полностью, все прорешивайте.
Не будете готовы к уроку- будете запинаться- не будет должного уважение детей к вам. Уважают профессионалов.
- Всегда говорить в классе с учащимися так, как будто тебя записывает камера.
Ученик может легко и просто вас записать на диктофон «по приколу».
- Телефоны по входе сдаем.
Приобрела специальную подставку, там лежали все телефоны.
- Уроки ведем всегда с открытой дверью.
Доверие со стороны администрации. Если у родителей были вопросы, особенно, когда новый педагог приходит с таким списком требований в новых класс😂 а это я😂 первый год в новой школе у меня всегда не ахти😂я спокойно приглашаю на уроки, потому что «моя дверь всегда открыта»
- На уроке строгость, после уроков нет.
Здесь думаю без комментариев. Я смешливый человек и веселый. А с детьми весело, поэтому на переменах мы что-нибудь обсуждаем и смеемся))
- Всегда нужно быть ЧЕСТНОЙ с детьми и АДЕКВАТНОЙ.
Недоговаривать - можно, врать - нельзя.
- Придумывать, если позволяет тема, такие примеры, чтобы можно было показать на людях.
Почти каждый раз в 5 классе в задачах на движение, я вызываю учеников к доске и мы воспроизводим задачу при всех.
- Чаты.
У меня с каждым классом есть чат. Мне так удобнее. Электронный дневник иногда виснет. Всегда дублирую дз в чат. Ученики там могут спрашивать дз по математике. Туда я скидываю оценки или прописываю новости для них. НО сразу четко правила закрепить, не отвечаете до 8.00 и после 17.00, чат только для математики и тд. Сначала будет сложно, потом втянутся дети.
- Домой никогда ничего не брать!
Да, лежит у вас ср уже три дня, сядьте на перемене и проверьте, задержитесь после уроков. Но дома - отдых, семья !
- Быстро на переменах или после уроков готовиться на следующий день.
В первый год это может занимать много времени, нужно пройти цикл и выучить 5-11 классы. Но когда этот цикл пройдете, то будет легче. Проверка и готовка на переменах и после уроков.
- Сразу вписаться на проверку ОГЭ и ЕГЭ.
Так вы будете лучше знать критерии оценивания и это плюсик в аттестацию.
- Посещать уроки коллег.
Сначала в своей школе посетить всех математиков, говорю, как математик 😁 потом посетить всех классных коллег, котыорых хвалит администрация и дети. После знакомства со всеми и самых опытных спросить по городу кого рекомендуют и посетить их уроки. Всегда спрашивайте лайфхаки быстрой проверки дз, как они проверяли тематический контроль. Опыт - спасает в нашей работе очень!
- Если ученик не настроен заниматься, то нужно понять, что применить «пряник» или «ремень».
Кого-то и поругать нужно, а с кем-то и после урока по душам поговорить или просто выслушать. Дети тянутся к молодым педагогам! Да и вообще к добрым людям!
- Быть упертой в своих решениях!
Школа - это место, где много людей и каждый с каждым общается или не общается. Если вы что-то решили и сделали, то стойте на своем. Это относится к общению с коллегами, администрацией и родителями. Вы - УЧИТЕЛЬ!
- Для 9-11 просить сдвоить уроки раз в неделю. Это нужно для пробников.
- Понять, какая администрация.
Есть, когда занимает сторону родителя, при этом педагог плохо сделал, педагог должен извиниться, надеть кабалу на шею и идти работать. Есть, которая всегда стоит на стороне учителя, даже если он не прав. С учителем разобраться лучше тет-а-тет директору или завучу, а не при родителях выяснять что же там произошло. Поймете - будет легче.
- Детей в кабинете не оставлять.
Вы вышли в туалет, оставили детей в классе, кто-то что-то сломал/потянул - вы будете виноваты. Поэтому всегда уходите - закрывайте кабинет.
- Иногда задерживаемся или идем вперед и не совпадаем по темам в программе.
Поэтому прописываю в комментариях в электронном журнале всегда, что делали на уроке, какая была ср/кр/дз. Это удобнее, когда ребенок хочет исправить двойки, в электронном журнале они стоят, чтобы не лазить в своей тетради с конспектами по дням и искать, мы открываем на компе журнал, нажимаем на день и смотрим, что мы проходили/писали. Поверьте, вы сразу вспомните, что делали и дадите ребенку примеры для подготовке к пересдачи.
- За каждым классом или параллелью у меня было закреплено не официально время для вопросов/пересдач.
Дети знали это, могли спокойно прийти, я в это время проверяла работы. Об этом знают и родители , и классные руководители.
- Планируйте отпуск на будущий год в сентябре - октябре, разбивайте отпуск: на каникулы, по середине третьей четверти, перед Новым годом.
- Экзамены.
Мне нравится работать на экзаменах технически специалистом. Мне просто это нравится. Нам за это платят и есть чем заняться.
- Если вы молодой педагог, то к вам прикрепят наставника.
Не бойтесь спрашивать обо всем: что значит это сообщение в чате, какие отчеты сдать, есть у вас формы отчетов, как ответить родителю и тд.
- Ну и в новом коллективе, как на любой работе будьте внимательны и много личного о себе не рассказывайте!
Надеюсь, что я помогла хоть одним «непрошенным» советом, если у кого еще есть такие, то пишите☺️