Часто слышу: "Моему уже два года, а он только мычит! Учим слова, повторяем, а толку ноль!" Возможно, вы пропустили несколько важных ступенек. Когда ребёнок начинает говорить, это похоже на строительство дома. Сначала нужно заложить фундамент: научиться понимать слова, жесты и действия. Без этого дом может "покоситься", и речь будет развиваться сложнее.
📌Сначала малыш должен научиться реагировать на окружающий мир.
Упала кастрюля на кухне — он вздрогнул или обернулся? Рассыпались кубики — посмотрел на маму с удивлением? Если ребенок как будто живет в своем мире и не замечает "внешних событий", начинать нужно именно с этого.
📌Следующий шаг — реакция на людей.
Малыш должен понимать разницу между вашим веселым "привет, солнышко!" и строгим "нельзя!". Поворачивается ли он на свое имя? Чувствует ли ваше настроение? Это база для понимания, что люди — источник интересного общения.
📌Внимание — это основа всего обучения.
Если кроха не может 3-5 минут посидеть с книжкой или поиграть в одну игру, не стоит ждать слов. Сначала развиваем способность концентрироваться. Начните с того, что действительно увлекает ребенка — может, это машинки или музыка.
📌Совместное внимание — это когда вы и малыш смотрите на одно и то же.
Классика: катаете мячик друг другу. Ребенок смотрит то на мяч, то на вас, то снова на мяч. Если малыш увлечен только предметом и не замечает вас — это сигнал. Не расстраивайтесь, это можно развить!
📌Игра с игрушками должна быть по назначению.
Машинка для катания, а не для верчения колесиков часами. Кукла для кормления, а не для стучания об пол. Если ребенок только крутит, трясет, выстраивает в ряды — нужно учить играть правильно.
📌Жесты — это предшественники слов.
Машет ручкой на прощание, тянет ручки, чтобы его взяли, показывает пальчиком на интересное. Если этого нет — развиваем! Сами активно жестикулируйте, преувеличивайте мимику.
📌Понимание простых слов и команд.
"Дай маме", "иди сюда", "где папа?" — ребенок должен реагировать на эти фразы даже без жестов. Если малыш понимает только когда вы показываете руками — работаем над пониманием речи.
📌Звуки и лепет — музыка для маминых ушей.
"Ба-ба-ба", "да-да-да", всевозможные "а-а-а" с разными интонациями. Молчание — это не норма. Даже если нет слов, звуки должны быть, и желательно с разным настроением.
📌Подражание — обезьянничать полезно!
Хлопает в ладоши за вами, повторяет простые движения, пытается копировать звуки. Это показывает, что ребенок настроен на вас и готов учиться.
📌Инициатива в общении.
Малыш сам подходит поиграть, привлекает внимание, "просит" взять на ручки. Он понимает, что с людьми интересно и хочет общаться.
📌Умение играть по очереди.
Сначала с игрушками — катаем машинку друг другу, потом это станет основой для диалогов. "Я говорю — ты отвечаешь" начинается именно с игр по очереди.
Если что-то из этого списка хромает, не бегите сразу учить слова. Сначала укрепите фундамент, и тогда речь пойдет намного быстрее и легче!