Мы часто слышим, что надо жить осознанно. В психологии, философии и эзотерике даже есть такая своеобразная формула: «жить здесь и сейчас», то есть в осознании текущего момента.
Напомню, что само понятие «осознанность» связано с некоторыми восточными традициями. Так, например, в буддизме осознанность, или внимательность, – это одна из главных практик, которая помогает достичь просветления_(1). Само же слово «осознанность» пришло из санскрита, где оно называется «сати». Это значит быть внимательным, присутствовать в моменте и осознавать, что происходит вокруг.
Жить осознанно учат многие психологи, эзотерические школы, гуру. В основном людей учат, что осознанность – это чувствование того, что происходит вокруг и внутри себя. Человека учат чувствовать каждую секунду, как на него воздействует внешняя среда, и как он сам реагирует на эти её воздействия.
Например, учат, выйдя на улицу, ощущать тепло солнца, воздействие ветра, дождя, обращать внимание на запахи, обращать внимание на то, что происходит на земле, в воздухе и т.д. То есть ощущать все проявления себя, людей, природы в каждый момент времени.
Основными составляющими осознанности считаются:
1. Внимание к настоящему. То есть это умение сосредотачиваться на том, что происходит прямо сейчас, не думая о прошлом или будущем.
2. Принятие жизни такой, какой она является в настоящем моменте. То есть принимать свои эмоции, мысли и ощущения такими, какие они есть. Не пытаться их подавлять, избегать или менять.
3. Непредвзятость. То есть учиться наблюдать со стороны, жить без осуждения кого-либо или чего-либо, без навешивания разных ярлыков.
Получается, что, по мнению многих людей, осознавать – это просто наблюдать без какого-либо выбора, а не определять или что-то объяснять. Также они считают, что осознанность – это навык, который можно развивать и совершенствовать.
Вообще, жить осознанно учат многие психологи, эзотерические школы, разные наставники и гуру. В то же время я постоянно сталкиваюсь с тем, что люди всё-таки плохо понимают, как-то поверхностно, что значит «жить здесь и сейчас». Это относится и к этим школам, и к учителям.
Дело в том, что не учитывается один очень важный фактор, а именно то, что всё человечество имеет свою Иерархию развития, которая содержит 100 Уровней_(2). Каждый человек на Земле принадлежит к какому-нибудь Уровню, что свидетельствует о степени его развития, а значит, и имеет осознанность тоже только соответствующего Уровня.
Осознанность дана людям для того, чтобы они могли развивать своё мышление, миропонимание. Другими словами, через осознание человек должен научиться понимать и видеть суть любого объекта, процесса, явления и т.д. в их истинном устройстве и назначении.
Осознанность происходит от осознания_(3). То есть сначала индивиду надо осознать какую-либо информацию о чём-то или ком-то. А для того чтобы осознать информацию, она должна сформировать в матрице души_(4) правильные понятия.
Как было сказано выше, осознанность человека зависит от степени развития его интеллекта и напрямую зависит от его Уровня развития.
У людей существует заблуждение о том, что они могут пользоваться любой информацией_(5), которая существует в Мироздании. Но это совсем не так.
В интерпретации «Закона мыслеобразования», который является одним из Законов Мироздания, можно узнать, что «Каждому индивидууму посылается информация, соответствующая его степени развития и расположению на лестнице Иерархии». (Л.А. Секлитова, и Л.Л. Стрельникова «Законы Мироздания или Основы существования Божественной Иерархии. Том 1»).
А это значит, что для каждого человека существует некоторый предел, во-первых, в возможном доступе к информации, а во-вторых, в возможности усвоения доступной информации, а значит, и в её осознании.
То есть для индивидов какого-то одного Уровня развития все знания, которые находятся за пределами этого Уровня (выше этого Уровня), останутся недоступными для осознания и для практического исследования.
Почему так происходит?
Дело в том, что в подавляющем большинстве люди не понимают и не учитывают того, что любое знание или информация – это не какие-то абстрактные осмысленные человеком представления о каком-либо объекте, процессе или явлении, а энергия, особым образом рассчитанная, систематизированная и построенная для понимания соответствующих Уровней развития.
Если мы возьмём книгу Л.А. Секлитовой и Л.Л. Стрельниковой «Законы Мироздания или Основы существования Божественной Иерархии. Том 1», то в интерпретации Закона «Ипостась в конструкции Иерархии» можем найти следующее:
«Информация является важным показателем степени развития каждого мира. Чем более высокое положение занимает он на лестнице Иерархии, тем большим объёмом информации располагает и тем наиболее она приближена к истинной. Но любая информация систематизирована, и поэтому каждый Уровень владеет строго конкретным объёмом знаний. Достаточность насыщения отдельного мира информацией определяется её мощностным потенциалом, поэтому ни один мир не получает знания, которые не соответствуют его энергопотенциалу».
То есть каждый Уровень может пользоваться информацией, принадлежащей только этому Уровню.
Земля принадлежит к вспомогательным мирам_(6), где начальные души выбирают пути эволюционирования, поэтому все души, принадлежащие разным Уровням человеческой Иерархии, перемешаны между собой. Это значит, что земной мир может содержать информацию сразу для людей всех 100-а Уровней. Но даже людям информация выдаётся не сразу, а частями.
Так были древние знания, которые строились на энергиях своего времени. Когда Богу потребовалось перевести человечество на более высокий Уровень развития, Он дал знания через Иисуса и Мухаммеда, которые уже построены на энергиях более высокого Уровня и рассчитаны на следующий цикл развития человечества. В настоящее время Бог дал Новые Знания, которые имеют ещё более высокий Уровень и рассчитаны на следующие 2000 лет.
То есть это нам говорит о том, что Уровни развития человеческой Иерархии никуда не делись, и информацию люди могут осознавать только своего Уровня и ниже.
Но ещё нужно учитывать и тот факт, что в обществе людей воплощены души молодые, средние и высокие по степени развития, а значит, в нашем обществе есть люди, которые с трудом заканчивают школу, а есть и те, кто становятся академиками. На это как раз и влияет возможность осознания информации разного Уровня.
Кстати, человек не может осознать информацию более высокого Уровня не только потому, что её энергопотенциал больше его собственного, но и потому, что в матрице души ещё не наработаны и не сформированы соответствующие понятия, которые необходимы для осознания этой информации.
Надо понимать, что в процессе осознания определённой информации душа совершает работу по усвоению разных видов энергий, находящихся в данной информации, а значит – накоплении этих энергий в своих энерготелах и матрицах.
Сам же человек осознаёт окружающий мир и его процессы через свои знания о нём, то есть через информацию, которой обладает. Чем большей информационной базой он обладает, тем выше его понятия и осознающий фактор, а значит, у него выше и осознание окружающей действительности.
Что значит понять информацию? Возьмём книгу Л.А. Секлитовой и Л.Л. Стрельниковой «Словарь космической философии», где можем найти такое определение:
«ПОНЯТЬ ИНФОРМАЦИЮ – выработать через мыслительную деятельность качество энергии, которое соответствует истинному качеству энергий, вложенных в область изучаемых знаний и входящих в матрицу понятий. Понимание любой информации происходит через внутренние построения в матрице сознания индивида».
Немного заумно, но всё равно понятно. Для понимания какой-либо информации, а это структурированная энергия определённого качества, нужно, чтобы подобная энергия уже находилась в матрице души и сформировала нужные понятия.
Само же понятие формируется в результате работы души. В процессе «понимания» чего-либо в душе в матрице понятий_(7) строится ячейка, которая заполняется энергией, содержащейся в информации об этом понятии. Чем больше информации усваивает индивид о нужном объекте или процессе, тем больше Уровней заполняется в данной ячейке_(8). А это влияет на Уровень информации, который может осознать индивид в последующем.
Теперь ещё раз вернёмся к трактовке осознанности, которой придерживаются сейчас люди, то есть через чувствование того, что происходит вокруг и внутри себя. Здесь ещё надо понимать, что чувствование и ощущение чего-либо – это работа с астральными типами энергий. То есть это низкий Уровень осознанности.
Но ведь человек может ещё работать и с ментальными типами энергий, и с каузальными, и духовными. Это будут уже другие Уровни осознанности – более высокие. Так, осознание каких-то мировых процессов балериной будет сильно отличаться от их осознания учёным или политиком, а последнего – от осознания духовного лица.
Подведём небольшой итог.
Каждый человек, в зависимости от внутренних накоплений души, то есть от своего развития, принадлежит к определённому Уровню. Это значит, что он может усваивать только ту информацию, которая соответствует его Уровню развития. Усваивание информации происходит при её осознании. Чем больше человек усваивает информации, тем больше повышается и его осознанность.
Отсюда можно сделать вывод о том, что каждый Уровень развития обладает и своей степенью осознанности, то есть показатель осознанности человека напрямую зависит от его развития.
И когда нам говорят про осознанность как жизнь «здесь и сейчас», где индивид только фокусируется на переживании настоящего момента, то надо понимать, что такая осознанность относится, надо прямо признать, к довольно низкому Уровню. Это даже несмотря на то, что такое понимание осознанности в настоящее время преподают многие психологи и наставники эзотерических учений.
К более высокому Уровню относится осознанность, когда человек уже знает и понимает:
1. Зачем он «пришёл» в данный мир, то есть своё главное предназначение, а именно – для развития души;
2. Что для души смерти нет, есть только переход из одного мира в другой;
3. Что ни на Земле, ни в Космосе ничего не происходит само по себе или просто так, всё развивается, и человек в том числе, по программам Высших Учителей;
4. Что даже если в жизни и происходят трагические и сложные события, которые причиняют человеку боль или страдания, всё это необходимые элементы или для дальнейшего развития души, или для её воспитания, или для отработки своей кармы;
5. Что душа человека триедина, то есть построена по образу и подобию души Бога, и имеет положительную, отрицательную и Управленческую части;
6. Что в нашей Вселенной существуют только два противоположных пути развития: положительный, через Добро к Богу, и отрицательный, через Зло к Дьяволу;
7. Что основным разделителем душ по оппозиционным направлениям развития является наличие свободы выбора, а выбор Добра или Зла, то есть выбор положительного или отрицательного пути развития, зависит только от нас самих;
8. Что на Земле одновременно проходят своё развитие индивиды и Бога, у которых как раз есть свобода выбора, и индивиды Дьявола, у которых свобода выбора отсутствует, и все их действия, чувства и даже мысли жёстко программируются;
9. Что Бог и Дьявол являются необходимыми элементами двух эволюционных потоков, направленных в бесконечность, поэтому Они не воюют между собой, а сосуществуют на взаимовыгодной основе;
10. Что Дьявол полностью подчиняется Богу, так как не имеет одухотворяющей энергии, а значит, не может создавать для своей Иерархии души, поэтому вынужден брать бракованные души у Бога с Его разрешения…
Этот список можно продолжать очень долго. Но даже эта небольшая часть может показать разницу в осознанности низкого и высокого Уровней. Осознанность низкого индивида всегда будет меньше, чем у высокого, а то, что не осознано, остается им не воспринято, оно как бы для него не существует.
Именно осознанность более высокого Уровня позволяет человеку уже понимать, что индивид, развивающийся в Добре_(9), не должен причинять Зло другим живым существам, ни делом, ни словом, ни мыслью. Осознанность высокого Уровня позволяет знать то, что Дьявол только искушает человека в жизни, но все низкие поступки и дела – это выбор самого человека.
И саму формулу «жить здесь и сейчас» надо понимать как постоянное отслеживание своих действий, поступков, чувств, эмоций и мыслей в каждой ситуации жизни, какие из них соответствуют высшим нормам морали и нравственности_(10), а какие – нет, так как все они могут вести к набору душой как положительных энергий и качеств, так и отрицательных.
И ещё надо понимать, что именно высшая осознанность, полученная через усвоение знаний Высших Учителей_(11), даёт человеку внутреннее спокойствие. Ведь он тогда начинает понимать сложные процессы и взаимодействия, происходящие в мире и обществе, и видеть их скрытые взаимосвязи и зависимости, которые другие не замечают.
Поэтому надо ценить свою жизнь не только как её чувственные ощущения, но как возможность осознания окружающего мира и происходящих в нём процессов и явлений, как возможность для познания и создания чего-то нового. Это позволяет расширять свой кругозор, развивать интеллект и стремиться к духовному росту_(12), то есть к увеличению энергетического потенциала души, а значит, и своей осознанности.
(В статье использована информация от контактёров высшего Уровня Л.А. Секлитовой и Л.Л. Стрельниковой. Сайт писателей: https://www.gold-race.ru)
1– здесь можно прочитать статью «Духовное просветление. Что это такое?».
2– здесь можно прочитать статью «Иерархии. Уровни развития человека», а также «Эволюция души. Иерархия человечества».
3– здесь можно прочитать статью «Осознание и понимание информации. Раскрываем механизм».
4– здесь можно прочитать статью «Душа. Краткое знакомство с Незнакомкой. Часть 1».
5– здесь можно прочитать статью «Соответствие Уровней развития мира, человека и информации».
6– здесь можно прочитать статью «Зарождение эволюционных потоков в Мироздании».
7– здесь можно прочитать статью «Душа. Краткое знакомство с Незнакомкой. Часть 2».
8– здесь можно прочитать статью «Душа. Механизм набора качеств в ячейки её матрицы».
9– здесь можно прочитать статью «Особенности развития в Добре (положительное направление)».
10– здесь можно прочитать статью «Немного нового о морали и нравственности».
11– здесь можно прочитать статью «О Небесных Учителях. Краткое знакомство с Сутями, которые работают с человечеством».
12– здесь можно прочитать статью «Духовность человека. Как она формируется?».