Опрос показал рост бюрократической нагрузки и цифровые сложности в школах

Рост бюрократической нагрузки в российских школах за последние три-четыре года отметили 41% педагогов. Об этом говорится в результатах масштабного исследования, проведенного Народным фронтом. Данные исследования приводит РИА Новости.

Согласно данным пресс-службы движения, 92% учителей работают с электронными системами, однако, как показывает опрос, цифровизация не облегчила их труд. Напротив, 42% респондентов заявили, что внедрение технологий лишь осложнило выполнение повседневных задач.

Эксперт направления «Народный фронт. Аналитика» Дмитрий Цвич сообщил, что 89% участников исследования столкнулись с проблемами при использовании цифровых платформ. Среди наиболее частых затруднений он назвал устаревшее оборудование, нестабильный интернет и низкое качество экранов в школьных классах. Также педагоги жаловались на сбои в работе электронных журналов, платформ «Сферум» и «Моя школа», неудобные интерфейсы, множественные авторизации и дублирование информации в различных системах.

Первый заместитель руководителя исполкома Народного фронта Сергей Соколов подчеркнул, что большинство учителей трудятся на одной-двух ставках, а менее 18 часов в неделю работают лишь 11% респондентов. При этом, по его словам, педагоги регулярно вовлечены в выполнение внеучебных административных задач.

В Народном фронте отметили необходимость оптимизации цифровых образовательных платформ, упрощения интерфейсов и внедрения единой системы авторизации. Также в числе предложений – обновление технической базы школ, обеспечение их современными компьютерами и высокоскоростным интернетом и введение компенсаций за цифровую нагрузку. В движении считают важным отказаться от формальных мероприятий, сосредоточившись на реальных образовательных инициативах.

В опросе приняли участие более 65 тысяч школьных педагогов и около 195 тысяч родителей и законных представителей учащихся со всей страны.