Мы, мамы, пытаемся угнаться... Но нет, не угонишься...
Иногда ребёнок "тупит" и ты думаешь, рвёшь на себе волосы, и не понимаешь, искренне не понимаешь.
- НУ ЧТО ЗДЕСЬ СЛОЖНОГО!!!!
- ВЕДЬ ТЫ УЖЕ ДЕЛАЛА ТАКОЕ ЗАДАНИЕ!!!!
- ВЕДЬ ТЫ ЭТО ЗНАЕШЬ!!!!
- ПОЧЕМУ СЕЙЧАС ТАКИЕ ПРОБЛЕМЫ!!!
ААААА!!!!!
И часто хочется отступить, всё бросить... Зачем всё ЭТО???
****
Совсем недавно я была именно в таком состоянии.
В состоянии немого оцепенения, когда я не могу понять, как ОБЪЯСНИТЬ????
На каком языке объяснить??? чтобы дочь поняла, раз и навсегда то, что уже ОНА ЗНАЕТ... делала ведь. Почему сейчас...., как в первый раз.
И вот стою я в состоянии немого шока. И только знак вопроса в моей голове. Прыгает.
Как?? Как объяснить?
****
Неожиданно приходит ответ. Из космоса?
А что если объяснить дочери не на том языке, как это ПРИНЯТО.
Как меня учили, как всех учат.
А на другом языке, понятном для дочери.
*****
Всем школьникам известны математические понятия.
Единицы, десятки, сотни, тысячи и т.д.
Дочь знает все эти понятия. Я так думала, что знает.
Потому что, когда она делает такие вычисления.
45+23, например.
Я ей помогаю, направляю, комментирую. Столько-то десятков, столько-то единиц.
И она делала такие вычисления.
А я ДУМАЛА, что она ПОНИМАЕТ, что она делает.
НИЧЕГО ПОДОБНОГО!
ОНА делала ЭТО по каким-то своим алгоритмам, неведомым мне.
Потому что, делает МОЛЧА. Это Я СВЕРКАЮ своими знаниями. Но они, эти мои знания, пролетают МИМО дочери.
ОТКРЫТИЕ!!! Как будто мешком по голове огрели.
Как я ОБНАРУЖИЛА ОБМАН? Самообман.
А вот как стала спрашивать дочь, где в числе, скажем 45, десятки, а где единицы.
И тут она, как ПОШЛА ПУТАТЬ!!!!
В общем, я поняла, что дочь ничего не понимает. Делает, старается, но НЕ ПОНИМАЕТ.
Предположу, что причина непонимания - непонимание смыла слов.
ЕДИНИЦЫ, Что это за слово? Что оно означает?
ДЕСЯТКИ? Что это за слово? Смысл этого слова?
И вот, я в отчаянии, беру карандаш, записываю тот самый пример.
45+23=
Потом каждую цифру "сажаю" в клетку.
Цифру "5" посадила в клетку, сверху написала "к" - это дрессированные кошки. Они маленькие.
Цифра "4" в клетке, написала сверху "Л" - это дрессированные, ну конечно же, ЛЬВЫ. 4 льва сидят в этой в клетке. Они большие, гораздо больше, чем кошки.
С числом 23 проделала тот же "фокус". Сыграла я на специнтересе дочери ЦИРК, львы, и другие животные.
И вот разговаривать стали с дочерью, на одном языке.
Сколько "львов" здесь, сколько здесь? Складывай. Сколько получилось "львов"? Записывай.
То же с "кошками".
Посчитали. Ура!
Главное, договорились и посчитали.
И какая разница, как мы "обозвали" математические понятия.
Главное, дочь поняла, что львов к кошкам садить нельзя, только отдельно. А ведь пыталась "единицы" плюсовать с "десятками".
А потом добавим "слонов". Это будут сотни. И они тоже "будут жить" в отдельных клетках.
****
У нас на окне расцвёл вот такой цветок. Любуюсь.
Но вот стали