1. Проверка домашнего задания.
- Сколько слогов в именах ваших родственников?
2. Актуализация знаний.
- Посмотрите на предметы, которые нас окружают. Назовите их. Разделим эти слова на слоги.
"Пар-та". Первый слог "пар", второй слог "та". "Ка-ран-даш". Первый слог "ка", второй слог "ран", третий - "даш". "Стол". Слово из одного слога.
Бывают слова короткие и длинные.
Слово "карандаш" длинное, в нем три слона. Слово "стол" короткое, в нем один слог.
3. Работа с букварём.
Откройте учебник на стр. 9 и найдите картинки.
- Что изображено в первом ряду? (Цветы: мак, василёк, роза).
- Что изображено во втором ряду? (Птицы: утка, гусь, курица).
- Что изображено в третьем ряду? (Игрушки: барабан, кукла, шар).
Разделим эти слова на слоги.
Мак. Один слог. Разделить нельзя.
Ва-си-лек. Три слога. Первый "ва", второй "си", третий "лек".
Ро-за. Два слога. Первый слог "по", второй "за".
Итак, сегодня мы узнали, что бывают короткие слова, состоящие из одного слога.
4. Физминутка.
5. Письмо.
Сегодня мы будем учиться писать овалы. Покажу на доске, а вы повторяйте в воздухе.
Под верхней линеечкой ставлю точку на косой линии. Веду вверх влево закругление, опускаюсь по наклонной, не довожу до нижней линеечки и закругляю вправо, поднимаюсь по наклонной вверх до точки.
Обведите мой образец и пропишите три овала от точек. Позовите меня проверить.
Поставьте точки сами через каждые две клетки. Позовите меня проверить. Пропишите овалы до конца строки.
Повторим письмо длинной палочки с петлей. Напишите три длинные петли. На пересечении следующих клеток поставьте цветную точку. Отступите две клетки и продолжите этот узор.
Повторим письмо крючков. Пропишите узор: три крючка - цветная точка.
6. Домашнее задание. Назвать слова из одного слога. Выполнить письмо образцов из учебника на стр. 9.