Каким же образом мы выстраиваем свои Приоритеты в жизни?
Ребенок изначально ограничен в своем мире влиянием родителей. Вся его иерархия желаний выстраивается на общении с ними.
Как только в его поле зрения появляются новые действующие лица он уже начинает определять Приоритеты – с кем хочется общаться и в каком режиме.
Расширяющиеся социальные связи увеличивали возможности выбирать то, к чему более притягивался человек.
Пока человек ходит в школу ему стараются объяснить, что его основная задача учиться. А сам он уже старается выделить для себя нечто большее, чем просто выполнять обязанности. Определяется круг интересов и друзей.
Однако не всегда социальная среда отвечает запросам молодых людей.
Вспоминаю ситуацию, когда я встречался со школьниками старших классов. Полтора часа было живое общение, разные тесты, вопросы-ответы про отношения. А когда встреча завершилась, в коридоре ко мне подошли три девушки и одна из них спросила: «Вот у меня на лице угревая сыпь, говорят, что это гормональное. Может быть мне надо начать половую жизнь?».
Почему же вопрос был ко мне, а не к врачам, родителям, школьному психологу? Возникает предположение, что школьниц интересовала не только учеба, а более насущные по времени вопросы, т.е. Приоритеты менялись, а взрослые Этого не хотели замечать.
В фильме «Доживем до понедельника» откровенное и искреннее сочинение 9-классницы о том, что радость материнства и есть для неё счастье, вызывает раздражение учительницы литературы и даже организуется комсомольское собрание по данному событию…
А потом звенит последний звонок и произносится торжественная речь директора: «Теперь вы вступаете во взрослую жизнь!».
Такой себе квантовый скачок – типа дальше уже сам.
И только теперь молодые люди будут искать Приоритеты в Этом бурном житейском море?
Чаще всего руководствоваться молодой человек будет общепринятыми установками. А свои личные желания – ну, уж как получится.
В 21 веке впервые возникли широчайшие возможности найти как можно раньше свое предназначение, соответствующее своим желаниям.
И значимые взрослые могут реально поучаствовать в Приоритетах своих детей.
И теперь вспомним о моем желании к танцам (о чём писал в Первой части).
Желание к танцам НЕ являлось значимым Приоритетом изначально, а позднее вообще отступило перед Потребностью в создании семьи. Оставшись приятным полетом фантазии…
Автор: Романов Александр Николаевич
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru