На «Проектной деятельности» в Московском Политехе могут реализовать любые свои идеи: от создания студенческого научно-популярного журнала до разработки и сборки спортивного автомобиля. Направлений много: транспорт и технологии, IT и урбанистика, химические и биотехнологии, социальные и дизайнерские инициативы, а также мультимедиа и стратегия. На недавней защите студенческих многие проекты получили высокие оценки жюри, в состав которого вошли представители крупных отечественных компаний.
Именно над реальными задачами индустриальных партнеров вуза и работали студенты. Так, в одном из докладов авторы представили разработку беспилотного вездехода. Главная цель, которая стояла перед студентами, — создать роботизированное гусеничное шасси универсального назначения. Команда проекта включала четыре группы, каждая из которых выполняла определенные функции: отдел доводки и испытаний, отдел общей сборки, конструкторский отдел, а также отдел закупок. Например, отдел доводки и испытаний тестировал собранный образец и дорабатывал его.
Именно над реальными задачами индустриальных партнеров вуза и работали студенты. Так, в одном из докладов авторы представили разработку беспилотного вездехода. Главная цель, которая стояла перед студентами, — создать роботизированное гусеничное шасси универсального назначения. Команда проекта включала четыре группы, каждая из которых выполняла определенные функции: отдел доводки и испытаний, отдел общей сборки, конструкторский отдел, а также отдел закупок. Например, отдел доводки и испытаний тестировал собранный образец и дорабатывал его.
Еще один проект — дизайн-студия «ARTLAB». Студенты занимаются разработкой и изготовлением уникальных изделий промышленного и декоративно-прикладного искусства и ювелирных украшений. При этом получают первый опыт, который пригодится им в будущей профессии. В результате создаются уникальные изделия для участия в конкурсах и выставках от лица Московского Политеха, а также для партнеров. Например, ребята изготовили корпус для аудиоусилителя, наградную продукцию, детали для проекта L7 Передовой инженерной школы электротранспорта и многие другие.
«В проекте студенты приобретают навыки коммуникации, учатся работать с инструментами, оборудованием, материалами, взаимодействовать с заказчиками, а также работать над техническим заданием. Дизайн-студия «ARTLAB» выполняет как основные, так и коммерческие проекты», — отметили авторы.
«GAR-5. Экскурсия по «Робостанции» — это приложение с виртуальным роботом-экскурсоводом, которое будет предоставлять информацию об экспонатах в интерактивном формате, способствуя ее более качественному усвоению. По словам разработчиков, современных детей трудно заинтересовать, а также удержать их внимание во время экскурсий. Однако их разработка призвана решить эту проблему. Робот, появляющийся на экране, выступает в роли виртуального гида, который интегрируется в существующие экспозиции. Для запуска достаточно навести телефон на qr-код.
«Не нужно ждать начала экскурсии, можно выстраивать свой маршрут в каком угодно порядке, можно прослушать информацию об экспонате множество раз. Наш проект нацелен на детей и их родителей, а также он еще будет полезен для людей с ограниченными возможностями», — рассказала Полина Корнева.
Следующий проект — социальная сеть для старта карьеры и проектов «PROCOLLAB». Как отметил в своем выступлении Петр Птушкин, главная цель — создать инструменты для студентов и школьников, с помощью которых они смогут развивать себя и свои проекты с нуля. В «PROCOLLAB» каждый из них может найти соратников, создать проект, найти стажировку или первую вакансию, а экспертам найти проекты для поддержки. Участниками стало уже более 8 тыс. человек.
«Актуальность нашего проекта состоит из трех пунктов. Первый — обязательный предмет «Проектная деятельность» в школах и вузах. Второй — указ президента России о развитии молодежного предпринимательства в стране. Третий — сложившаяся ситуация в стране: большая демографическая яма, санкции, уход компаний. Как раз молодежь и должна создать фундамент «технологического суверенитета», — подчеркнул Петр Птушкин.
Партнером Московского Политеха в проекте «Модель компетенций. Кадровый проект РОАД» выступает Ассоциация «Российские автомобильные дилеры». По заказу ассоциации студенты создают модели компетенций на основе унификации должностей в авторитейле. Это актуальная тема, потому что в условиях санкционного давления и ухода многих зарубежных компаний с рынка российские дилерские центры сейчас практически заново выстраивают корпоративные подходы к обучению и управлению персоналом.
Команда работала над созданием паспортов 128 унифицированных должностей. Каждый паспорт разработан по единому образцу, который включает в себя: краткое описание должности, трудовые функции, требования к образованию и обучению, к опыту практической работы, к профессиональным знаниям и умениям.
Как отметил куратор проекта, заместитель директора Академии РОАД, член профильного комитета Совета по профессиональным квалификациям в автомобилестроении Михаил Шаронов: «Работа интересная и очень нужная. Сейчас созданы модели компетенций, мы идем дальше, к профессиональным стандартам».
Актуальность проекта «Рециклинг отходов полимерных материалов» обусловлена увеличением в России количества упаковочного материала с использованием полимерных материалов. При этом в стране работает всего 14 предприятий по переработке тетрапака, новую жизнь ежегодно обретает только 5–6% упаковки. Отходы необходимо либо утилизировать, либо обеспечить рециклинг. Команда студентов исследовала возможности использования отходов, подлежащих утилизации, при наполнении цементной тротуарной плитки. Изучив теорию — рынок применения, переработки и рециклинга, а также технологический цикл производства плитки, ребята приступили к практике — изготовили образцы плитки и провели испытания на предел прочности при изгибе и предел прочности при сжатии.
«В соответствии с отработанной нам технологией мы изготовили множество образцов, провели испытания, определили допустимое количество отходов при добавлении смеси, получили результаты и направили письма потенциальным партнерам», — рассказали представители команды.
Студенты также определили себестоимость плитки и оценили срок окупаемости линии для ее производства.
Проект «Водный спорт» — веб-сервис для любителей водного спорта — разрабатывался командой из шести программистов и четырех специалистов по контенту и цифровым медиа. Проблемой, вызвавшей необходимость его создания, ребята обозначили отсутствие единой платформы водных видов спорта, который замедляет развитие сообщества.
Руководитель команды Степан Павлов рассказал:
«Наша задача — создать интуитивно понятный веб-сервис с интерактивной картой, где спортсмены и любители водного спорта смогут находить точки для занятий, бронировать услуги и обмениваться опытом».
Сильными сторонами проекта команда считает интерактивный контент и множество информационных материалов, ориентацию на широкую аудиторию, понятный сервис и функционал, интеграцию мобильного приложения. Применение парсинга позволило добавить более 120 точек на карте в 30 разных странах. Веб-сервис знакомит в 20 различными видами водного спорта.
«Проектная деятельность» — обязательная дисциплина для всех студентов Московского Политеха начиная с первого курса. Часть студентов на базе разработанных ими проектов защищает впоследствии дипломные работы. Многие проекты реализуются в сотрудничестве с партнерами, научными коллективами или конкретно под нужды вуза. Это дает ребятам практический опыт, знакомство с будущими работодателями, миллионные инвестиции на развитие проектов, soft- и hard-скиллс.