Здравствуй! Пару раз в неделю я провожу игры с джентльменом 5 лет отроду . Мальчик сообразительный , умеет читать, общаться и играть . Обожает рисовать монстров . Считает , что если вы друзья , то обязательно нужно делиться или что у близких настроение должно совпадать . Э. прекрасен в своей стабильности , год назад он носил футболки с исключительно названиями марок машин. Каждое (рабочее) утро Э.здоровается “Привет, Настя Золотаренко!” и никак иначе . При чем как ты понимаешь, работая с разными детьми, моё имя трансформировалось от Нактя к Насе, минуя На , неспешно загибаясь в Стю и не столь изредка , как кажется, зовут Настей . Работая с детьми как Э . я часто задумываюсь о том насколько актуальны требования , Э. говорил “не хочу” сразу и самостоятельно. стоит ли давить сейчас авторитетом и просить что-то сделать или нужно подождать. Занятия с Э. начинались динамично. Он плакал , говорил , что не пойдёт или просто говорил “нет”. Таймер , социальная история , понимание возрастных кр