Часто в комментариях вы, дорогие читатели, спрашиваете, как у Роберта дела в школе? Как он вообще учится со своим диагнозом. Как взаимодействует с одноклассниками и т. д. (скажу для тех, кто не знает: у него РАС — расстройство аутистического спектра. Или аутизм, по простому).
Всё, в целом, хорошо. Учится (вернее, сейчас уже на каникулах), как и прежде, инклюзивно в обычном классе обычной районной школы.
На уроках сидит с мамой.
У мамы Алисы педагогическое образование, и поэтому ей дали "добро" сопровождать сына в классе. То есть быть для него тьютором (сопровождающим). А ещё её взяли на официальную работу в эту же школу на полставки педагогом, вести некоторые уроки у начальных классов.
Роберт очень старательно делает задания на уроках. Учиться ему по настоящему нравится.
Нравится читать. Читает уже бегло, громко. Ещё очень неравнодушен к математике. Простые расчёты делает в уме, без палочек и счётов. Неплохо ориентируется в математических формулах.
Всем "экспертам", что писали в комментариях (под постами, где я так же рассказывал про нашу учёбу), что «ЭТОТ (неприличное слово) не сможет учиться с нормальными детьми, будет кричать, стоять вниз головой на парте, кидать горшки со цветами в учителей, мешать всем заниматься (куда смотрит общественность, министерство образования, спортлото и прочие организации?!). Как ЭТОГО (неприличное слово) вообще могли допустить к нормальным детям?!». Хочу сразу вас успокоить, друзья. Роберт — один из самых тихих и прилежных учеников в классе. Изучите для начала, что такое РАС и какие у него симптомы. Пообщайтесь с подобными детьми. Понаблюдайте за их поведением воочию. Будете удивлены и узнаете много нового.
Кстати, подобных комментариев было очень много, чему я сам, в свою очередь, был удивлён. Выбрал самые "приличные":
Отвечу лишь, что учитель и присутствующие в сочувствии не нуждаются, никакого завышенного внимания к кому-то в классе нет, от прямой работы никто никого не отвлекает. Роберт сидит тихо и спокойно выполняет задания под контролем мамы.
С одноклассниками же отлично взаимодействует. На переменах играют между собой (правда, сложные игры пока даются ему не очень, в основном догонялки или немногосложные игры). Но самое главное — есть потребность в общении.
Дети очень чутко относятся к своему необычному однокласснику (в отличие от взрослых «диванных» комментаторов). Им он интересен ввиду своей необычности. Но никто не дразнит, не смеётся. С пониманием относятся к его молчаливости, некоторой «причудливости» и, наверное, в свою очередь тоже учатся. Учатся понимать, что мир состоит из разных людей, учатся взаимодействовать с ними, что, конечно же, обязательно пригодится в будущем.
После уроков же Роберт добросовестно вместе со всеми выполняет работу по уборке аудитории, за что даже получил, как, впрочем, и многие, почётную грамоту.
В столовой, во время обеда, всегда съедает всё без остатка. Для него обед в школе воспринимается как ещё один урок, который нужно выполнить так же старательно, как и все прочие школьные задания. Ведь аутисты очень ответственно ко всему подходят..
А ещё активно принимает участие в школьных конкурсах и мероприятиях.
И вот, наконец, результаты:
Дорогие друзья, хочу сердечно и от всей души поблагодарить вас за поддержку в реабилитации Роберта. Без вашей помощи бы мы, наверное, не справились. Ведь, помимо школы, мы ещё и активно работали и работаем с профильными специалистами в центрах реабилитации (нейрокоррекция, психолог, логопед-дефектолог, физиолечение, лечебная физкультура, различные виды прочих терапий). И, как видно, совсем не зря. Спасибо вам огромное за вашу помощь! 💗🙏 Будем продолжать работать и дальше, не сбавляя темп! 😊💪
Тем же родителям, у кого есть такая же проблема в их семье, хочу просто сказать что аутизм - не приговор. Но нужно работать, чтобы он действительно не был приговором.
Пишите в комментариях ваши вопросы и пожелания, если хотите что-то спросить или пожелать по этому поводу. Постараюсь ответить на всё. 😊
(Если хотите написать гневный комментарий, тоже пишите. «Бумага всё стерпит», как говорится.😓 Я всё читаю и принимаю к сведению.)
🙏 Если хотите присоединиться к помощи:
4279 3806 8354 1496 (сбер)
+7 904 17 99 290 (Эдуард)
Или по ссылке: РОБЕРТУ НА РЕАБИЛИТАЦИЮ
Спасибо вам! 🙏💖