Отвечает Мария Годлевская, практикующий детский психолог:
Есть дети, чьи родители развелись, когда они были младенцами. Кого-то развод застал в раннем детстве, кого-то – в подростковом возрасте.
Возраст ребенка в период развода по-разному влияет на его состояние и развитие. Нельзя сказать, что в одном возрасте дети переживают развод острее, чем другом. Но, чем младше ребенок, тем более уязвимо он может отреагировать на отсутствие значимого взрослого, так как его «Я», психический аппарат, когнитивные функции находятся в процессе созревания. Сформировавшихся у ребенка способов и сил недостаточно, чтобы самостоятельно восстановить внутреннее равновесие, вызванное потрясением от развода.
Что может обуславливать остроту переживания? Как помочь ребенку к равновесию прийти и случившееся осмыслить?
Играет роль, насколько ребенок «знал» второго родителя, какой опыт общения их связывал, каким был между ними контакт и эмоциональная связь. Успел ли этот контакт сформироваться во что-то постоянное? Или ребенок был еще слишком мал, чтобы сформировать образ родителя как устойчивый? Успело ли у него оформиться ёмкое внутреннее переживание: «это моя мама», «это мой папа»?
Например, у младенца еще только формируется «узнавание» другого, и, прежде всего, через сенсорный опыт - ощущения, запах, интонацию, тембр голоса, температуру кожи. «Как мама держит меня на руках? А как держит папа?». Младенец не мыслит такими категориями, но он это чувственно ощущает. От каждого родителя он чувствует контакт и качество поддержки по-своему («надёжно», «тревожно», «ласково» и др.). Постепенно, на протяжении месяцев различный сенсорный опыт оформляется у ребенка в целостный образ: «это моя мама», «это мой папа».
С первых дней жизни с каждым из родителей ребенок формирует свой тип привязанности, эмоциональную связь. Это является основой для развития дальнейших глубоких отношений.
Если в ранний период жизни случился развод, и общение с одним из родителей прекратилось, или на долгое время прервалось, с чем сталкивается ребенок внутри себя? Может быть много тонких моментов, неочевидных на первый взгляд. Внешне может не быть эмоционально острой реакции, но, например, добавится беспокойство. Что-то, в связи с отсутствием другого родителя внутренне не оформится. Например, не сформируется близкая, глубокая эмоциональная связь. Так, в рассказах уже взрослых людей, мы слышим: «Я знаю, что это мой отец, но я внутри не чувствую эту связь».
Если развод приходится на дошкольный или школьный возраст, между родителями и детьми другой опыт отношений. Развод ощущается, как потеря, может сопровождаться чувством обиды, злости, вины, страха, брошенности, ощущением предательства. И здесь важно давать ребенку эмоциональную поддержку, разговаривать о том, что в семье происходит, объяснить причины развода, и что будет теперь по-другому, а что в его жизни останется, как прежде. Ребенку легче придти к новому равновесию, когда его общение с каждым из родителей продолжается, и он чувствует, что для каждого из родителей он важен.
Вопросы и запись на консультацию по телефону +79506304555
Телеграмм https://t.me/razvod_plus
ВКонтакте https://vk.com/razvod.plus
Сайт Развод+ https://razvodplus.ru/
Курс "Мой источник жизни" https://razvodplus.ru/istochnic
#разводидети #ребенокиразвод #детскийпсихолог #детскиетравмы #психологонлайн #помощьприразводе