Найти в Дзене
Современный театр

Виктор Рыжаков — о театре

Виктор Рыжаков — о театре: «...мне всегда хотелось бы быть творческой единицей в компании крутых художников. Художественное спасает. Я за творческое общение, но на равных. Часто с иронией повторяю шутливую фразу: "В бане генералов нет". Вот и в театральном деле нет ни возраста, ни чинов, ни званий — лишь люди, которые почему‑то хотят сделать этот несовершенный мир чуть-чуть счастливее. Дедовщина для любого человеческого дела губительна, а в театре она ломает саму суть». «Если кто-то думает, что театральное искусство — лёгкое дело, тот ошибается. Артисты приходят на работу утром, уходят поздно вечером и бесконечно занимаются большим количеством образовательных вещей. Артист всегда должен быть в форме. Во многом театр похож на спорт: нужно находиться в постоянном тренинге...» «Научить театру нельзя. Можно быть только проводником в этой непростой профессии. Здесь важно создать особенную среду, где молодой человек может начать познавать самоё себя. Одна из главных задач театральной школ

Виктор Рыжаков — о театре:

«...мне всегда хотелось бы быть творческой единицей в компании крутых художников. Художественное спасает. Я за творческое общение, но на равных. Часто с иронией повторяю шутливую фразу: "В бане генералов нет". Вот и в театральном деле нет ни возраста, ни чинов, ни званий — лишь люди, которые почему‑то хотят сделать этот несовершенный мир чуть-чуть счастливее. Дедовщина для любого человеческого дела губительна, а в театре она ломает саму суть».

«Если кто-то думает, что театральное искусство — лёгкое дело, тот ошибается. Артисты приходят на работу утром, уходят поздно вечером и бесконечно занимаются большим количеством образовательных вещей. Артист всегда должен быть в форме. Во многом театр похож на спорт: нужно находиться в постоянном тренинге...»

«Научить театру нельзя. Можно быть только проводником в этой непростой профессии. Здесь важно создать особенную среду, где молодой человек может начать познавать самоё себя. Одна из главных задач театральной школы — помочь человеку за четыре года сформулировать те вопросы, на которые он будет отвечать очень долго — может быть, всю жизнь. Мы играем со студентами в разные игры, и незаметно они начинают по-другому смотреть на знакомые вещи. Задаём вопросы, на которые нет однозначных ответов. Это процесс бесконечный. И не надо рассчитывать, что завтра или когда-нибудь станет легко. Главное, полюбить сам процесс».