Я сегодня мыла окна
… и слушала первый выпуск проекта «Школа» телеканала «Пятница».
Я не смотрю подобные шоу, но тут меня зацепила реклама – удивленные лица родителей, когда им сообщили, что они останутся в школе вместе со своими трудными детьми. Я тоже сталкиваюсь с таким удивлением, когда приглашаю родителей на консультацию: «А я-то тут причем? Это же у него проблемы». Между тем, ребенка всегда «чинят» через семью. Даже и тем более если этот факт больно бьет по родительскому самолюбию.
Все участники-дети – подростки. Я не знаю, проводили ли с претендентами на шоу обследование на определение типа акцентуации характера, нет ли у ребенка психопатии (предполагаю, что проводили и выбрали с акцентуациями). Не знаю, какие факты приукрасили, а какие умолчали ради шоу. Зато зрителям очень хорошо показали насколько детям не хватает родительских внимания, понимания и любви (см. прикрепленные карточки). Как родители делают «хорошую мину при плохой игре», когда им здесь и сейчас демонстрируют насколько плохо они знают своих детей и как дети воспринимают их отношение. Родители искренне считают, что дают своим детям максимум возможного, дети искренне считают, что не нужны родителям – этот замкнутый круг можно разорвать только вместе.
За два часа я никаких особо трудных подростков не увидела. Нарушения привязанности и крики о помощи, которые проявляются в реакции оппозиции. О ней я подробно писала здесь. Еще у некоторых детей есть признаки реакций группирования, эмансипации, хобби-реакций. И без моих любимых границ (точнее их нарушения) тоже не обошлось.
Первые два упражнения с участниками понравились. Думаю, надо подобрать сюда что-то похожее, что можно сделать дома с детьми в качестве самодиагностики и самопомощи. У меня остались еще окна, так что скорее всего первую серию я осилю до конца – 3,5 часа, между прочим!😠
#поведение@psy_ADHD
