Кажется, что следить за каждой оценкой — это забота о будущем ребёнка. Но иногда тотальный контроль даёт обратный эффект.
Что происходит, когда родители следят за каждой оценкой:
• Ребёнок учится не ради знаний, а ради «отчётности»
• Страх получить «плохую» оценку сильнее, чем интерес к предмету
• Пропадает самостоятельность — учёба становится «родительской» задачей
Когда стоит заглядывать в дневник?
✔ Если оценки резко ухудшились — это повод поговорить, а не ругать
✔ Если учитель жалуется на поведение или пропуски
✔ Если сам ребёнок просит помощи с предметом
Что работает лучше контроля:
• Интересоваться не баллами, а тем, что ребёнок узнал нового
• Помогать, если тема действительно сложная (а не требовать «просто учить»)
• Доверять — давать возможность самому разобраться с последствиями «троек»
Оценки — это не цель, а ориентир. Гораздо важнее, чтобы ребёнок понимал предмет и умел находить решения, а не боялся «неудовлетворительно» в дневнике.
А вы проверяете дневник?
